← العودة إلى الأنشطة
الفصل 14 · أنشطة للمراهقين والبالغين

No.271

تتابع الرسم من الذاكرة

الاسم الياباني: 記憶でつなぐ図形コピー

يمكنك تمرير الرسم المكبّر يمينًا ويسارًا. اضغط مرة أخرى للعودة إلى حجمه الأصلي.

ABC
انقل المعلومات بالكلمات. لا تعد بصور أو ملاحظات.

مفتاح الرسم

A
طاولة النموذج
B
تذكر ثم عُد.
C
استمع إلى الوصف وارسم.

الأدوات المطلوبة

  • صورة نموذجية واحدة يعدّها الميسّر
  • ورق A3 وأقلام لكل فريق
  • حاجز لإخفاء الصورة النموذجية
  • مؤقّت

طريقة اللعب

  1. اصنع صورة نموذجية أصلية واحدة، على سبيل المثال منزل به شجرتين على يساره، وشمس في أعلى اليمين وبركة مستديرة أمامه. ضعه على طاولة منفصلة وأعط الفرق ورق الرسم.
  2. يتجول أحد المشاهدين من كل فريق ويدرس النموذج لمدة 20 ثانية. ولا يجوز إرجاع أي صور أو ملاحظات أو أوراق. يعود المشاهدون معتمدين على الذاكرة.
  3. يصف العائد من مشاهدة النموذج الأشكال ومواضعها بصوت مسموع. لا يجوز له الرسم؛ يرسم بقية أعضاء الفريق اعتمادًا على وصفه، ويمكنهم طرح الأسئلة.
  4. تناوبوا على مشاهدة النموذج لمدة إجمالية قدرها 8 دقائق. لا يشاهده أكثر من شخص واحد من كل فريق في الوقت نفسه. رتّبوا الأدوار ليشاهده الجميع مرة واحدة على الأقل.
  5. في النهاية، اكشف عن النموذج وقارن بين الأشكال والكميات والمواضع. في حالة التسجيل، استخدم فقط المعايير المعلنة قبل البدء. انتهي من خلال التفكير في التواصل.

طرق لتعديل النشاط

أطفال الصفوف العليا من الابتدائية: ابدؤوا بثلاثة عناصر. إذا صعب التنقّل بين الطاولات، يمكن للميسّر عرض النموذج على الفرق بالتناوب.

المصادر والمراجع