पकड़म-पकड़ाई
पहले कोई वयस्क हल्के से छूने का तरीका दिखाए। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए वयस्क पकड़ने वाला बने ताकि बच्चे पहले बचकर भागने का आनंद लें। दौड़ने की क्षमताओं में बड़ा अंतर हो तो…
बच्चों और बड़ों के लिए। आइए, साथ खेलें।
अंदर हो या बाहर, नए लोगों के साथ हों या पुराने दोस्तों के साथ—अपने समूह और उपलब्ध समय के अनुसार खेल चुनें।
खेल संग्रह
खोज की अलग-अलग शर्तें साथ चुनें। हर खेल के साथ ज़रूरी सामान और स्पष्ट निर्देश दिए गए हैं।
पहले कोई वयस्क हल्के से छूने का तरीका दिखाए। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए वयस्क पकड़ने वाला बने ताकि बच्चे पहले बचकर भागने का आनंद लें। दौड़ने की क्षमताओं में बड़ा अंतर हो तो…
छिपने से घबराने वाला बच्चा किसी वयस्क के साथ छिप सकता है। वयस्कों को बच्चों की जगह पता होनी चाहिए; खेल में बच्चों पर नज़र नहीं खोनी है। तय समय पर खेल समाप्त करें और संकेत मिलते ही…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए हिलने पर केवल शुरुआती रेखा पर लौटने वाला सरल रूप रखें। अचानक मुड़ने से डर लगे तो वयस्क वाक्य धीरे बोले। साथियों को छुड़ाने के लिए ज़मीन का निशान…
हर बच्चे की अपनी तैरने की मुद्रा स्वीकार करें; एक ही सही आकार की माँग न करें। चीज़ों या तस्वीरों से स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों को समझने में मदद मिलती है। खड़े होकर करने वाली हरकतें…
डिब्बा सबसे दूर या सबसे ज़ोर से मारने की होड़ न करें। छोटे बच्चों के लिए सबकी नज़र में रहने वाला खज़ाने की रखवाली का खेल रखें और छिपने के बजाय मुलायम निशान छुएँ। दो खिलाड़ी साथ…
नियम समझाने के लिए पहले बच्चे किसी वयस्क की पूँछ लेने की कोशिश करें। बाहर निकली लंबाई इतनी रखें कि पूँछ आसानी से निकल सके। पूँछ शरीर के चारों ओर कभी न लपेटें और गिरे हुए खिलाड़ी…
पहले मुड़ें, फिर दौड़ें; पीछे की ओर दौड़ना नहीं है। जिस दिशा में जा रहे हैं, उधर देखना सिखाएँ। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए मिलते-जुलते नामों से बेहतर रंगीन कार्ड हो सकते हैं।…
चित्र दिखाने के बाद एक चक्कर धीरे साथ चलकर दिशा समझ लें। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के लिए वयस्क पकड़ने वाला बने और रास्ता पार करने का हिस्सा छोटा रखें। रास्तों में भीड़ हो तो…
क्षेत्र इतने चौड़े रखें कि खिलाड़ी एक ही जगह पर न कूदें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे कूदने के बजाय कदम रख सकते हैं। थकान से नियंत्रण घटे तो आराम करें और दौर छोटे रखें।
पहले बिना पकड़ने वालों के कागज़ गिराए बिना चलने की कोशिश करें। कागज़ देखने के लिए सिर झुकाने के बजाय सामने देखें। इसमें लगातार दौड़ना पड़ता है, इसलिए गर्म मौसम में या बहुत से छोटे…
दिशा बदलने के संकेत देने से पहले रुकना, मुड़ना और दौड़ना सिखाएँ; अचानक मुड़ने से गिर सकते हैं। तेज़ खिलाड़ी की पूँछ लंबी रखने से उसे लेना आसान हो सकता है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे…
यह कम ऊँचाई वाला रूप है। ऊँचा कूदने के बजाय नियंत्रित ढंग से उतरने पर ध्यान दें। इलास्टिक गर्दन या शरीर पर कभी न लपेटें और उसे कूदने वाले की ओर झटके से न छोड़ें। स्कूल-पूर्व आयु…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे बिना थैली के “केन–पा” की आवाज़ पर कदम मिला सकते हैं। एक पैर पर कूदने के बजाय दोनों पैरों से कूदना या चलना भी ठीक है। सख़्त पत्थर न लें और फेंकने से पहले…
बचकर भागने के अलावा खिलाड़ी किसी की मदद करना भी चुन सकते हैं। कोई बहुत देर तक जमा रहे तो वयस्क छुड़ाने वाला बन सकता है। वयस्क के पकड़ने वाला होने पर स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे…
पकड़ने वाले बढ़ने के साथ बचने की जगहें बदलती हैं। डरने वाले को आराम की जगह दें और उसे अंतिम बचने वाला बने रहने के लिए मजबूर न करें। स्कूल-पूर्व आयु में अंत में सब किसी वयस्क को…
साधारण जमने वाली पकड़म-पकड़ाई से अलग, मूल रूप में दो छुड़ाने वाले चाहिए। सिर के ऊपर बाँहें न रख सकें तो सीने के पास हाथ जोड़ सकते हैं। स्कूल-पूर्व आयु में एक छुड़ाने वाला रखने से…
स्पष्ट संकेत और दो तय जगहों के कारण यह आसानी से समझ आने वाला खेल है। शुरुआत में वयस्क पकड़ने वाला बने और सबके चलने का इंतज़ार करे। दौड़ना कठिन हो तो सब तेज़ चाल से चलें और घर पास…
कपड़ों या प्रकृति के रंग खोजने से पहले रंगीन कार्डों से शुरू करें। केवल रंग पहचानना कठिन हो तो गोले या तारे जैसे आकार जोड़ें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे पहले बिना पकड़ने वाले के…
अलग जगहों पर नियम अलग होते हैं, इसलिए पहले तय करें कि एक बार छुड़ाने से कितने कैदी छूटेंगे। यहाँ केवल छुआ गया व्यक्ति छूटता है। छोटे बच्चों के लिए पकड़े गए खिलाड़ी को 3 सेकंड बाद…
खेलने के बाद परछाइयों की तुलना करके देखें कि समय और जगह उन्हें कैसे बदलते हैं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे किसी वयस्क की लंबी परछाईं पर पैर रखकर शुरू करें। सीमाएँ पहले तय करें,…
चौराहों पर मार्ग चुनना चुनौती का हिस्सा है। टकराव कम करने के लिए पैदल चलने से शुरुआत करें। यदि लाइनें देखना मुश्किल है, तो चयनित मार्गों को चौड़े टेप से चिह्नित करें और छोटे…
निकास पर भीड़ हो तो उसे चौड़ा करें और खिलाड़ियों को थोड़ा-थोड़ा अंतर देकर शुरू कराएँ। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे एक ओर खज़ाना लाएँ और अलग रास्ते से लौटें। पकड़ने वाले केवल पूँछ का…
अगर बच्चों को अचानक तेज़ आवाज़ पसंद नहीं है तो पीछा करते समय भी शांत आवाज़ का इस्तेमाल करें। कहानी को भयावह बनाए बिना आदान-प्रदान का आनंद लें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे किसी भी समय…
यह सबसे देर तक चुप रहने की प्रतियोगिता नहीं है। स्कूल-पूर्व आयु में 20–30 सेकंड से शुरू करें और बोलने की जगह इशारा या आवाज़ की नकल करने दें। सुनने में कठिनाई वाले लोग पत्तों के…
सटीक दिशाएँ या सुंदर चित्र बनाने के बजाय इस बात को महत्व दें कि हर व्यक्ति आवाज़ों को कैसे महसूस करता है। स्कूल-पूर्व आयु का बच्चा इशारा करे और वयस्क उसका नक्शा बनाए। आवाज़ों की…
तय करें कि आवर्धक काँच से सूरज को कभी नहीं देखेंगे और उससे सूरज की रोशनी एक जगह केंद्रित नहीं करेंगे। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे वयस्क के साथ बारी-बारी से आवर्धक काँच लें। प्रजाति…
सटीक मिलान की आवश्यकता के बिना समानताएं स्वीकार करें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे एक साथ केवल एक या दो प्रकार की खोज कर सकते हैं। प्रजातियों के नाम अनावश्यक हैं, लेकिन एक वयस्क…
आँखें बंद किए साथी को कभी चलाकर न ले जाएँ। उसके शरीर या चेहरे को हाथ से न घुमाएँ; बोलकर या इशारे से दिशा बताएँ। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे हाथों से चौकोर खिड़की बनाकर वयस्क के साथ…
प्रतिस्पर्धा करने के बजाय पहले से उपेक्षित किसी चीज़ पर ध्यान देने का आनंद लें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए कम, बड़ी, स्पष्ट वस्तुओं का उपयोग करें। छोटे भागों और भोजन से…
देखें कि हरे रंग में भी कितने अलग शेड होते हैं। हर व्यक्ति रंग थोड़ा अलग समझ सकता है, इसलिए पूछें कि दो रंग मिलते-जुलते क्यों लगते हैं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे वयस्क के साथ एक…
यह कड़ी देखी गई समानताओं को जोड़ती है; असली खाद्य शृंखला नहीं दिखाती। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे एक बार में दो चीज़ें मिलाएँ। जिन्हें उठा नहीं सकते, उन्हें चित्र बनाकर या इशारा करके…
एक सही उत्तर के बजाय कल्पना का अन्वेषण करें। एक स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे का यह कहना कि "यह मुस्कुरा रहा है" भी एक खोज है। प्राथमिक की ऊपरी कक्षाओं के बच्चे चेहरे का परिचय लिख सकते…
मौसम और जगह के अनुसार कुछ आसानी से मिलने वाले संकेत और कुछ ऐसे संकेत रखें जिनके अलग-अलग जवाब हो सकते हों। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे चार तस्वीर वाले खानों से शुरू करें। पानी या सड़क…
एक ही संकेत के लिए अलग-अलग खज़ाने मिल सकते हैं। बच्चों को वयस्क के सोचे जवाब की ओर मोड़ने के बजाय पूछें कि उन्होंने वह चीज़ क्यों चुनी। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए सूची पढ़ें…
पत्तियाँ अलग-अलग होती हैं, इसलिए हूबहू एक जैसी पत्तियाँ माँगने के बजाय उनके प्रकार और आकार की समानताएँ देखें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे मिलकर चुन सकते हैं। ऐसी गिरी पत्तियाँ लें…
किसी अन्य सुविधा की शीट का पुन: उपयोग करने के बजाय इस स्थान के अनुकूल फ़ोटो तैयार करें। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चों को संपूर्ण-वस्तु फ़ोटो और वयस्क संगत की आवश्यकता होती…
स्थायी रास्ता हो तो उसके नक्शे और उपयोग की शर्तों का पालन करें। खुद रास्ता बनाएँ तो ऐसे स्थान न चुनें जो ख़तरनाक जगह से छोटा रास्ता लेने के लिए उकसाएँ। स्कूल-पूर्व आयु में वयस्क…
मानचित्र-पठन और चर्चा गति से अधिक मायने रखती है। पहले स्ट्रिप-मैप स्थान का एक साथ अभ्यास करें। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चे एक वयस्क के साथ एक छोटा कोर्स करते हैं और…
एक व्यक्ति को घूरने के बजाय पूरे घेरे को देखें। बैठकर करने वाली हरकतें लें; बहुत तेज़ बदलाव या बड़ी हरकतें करने की माँग न करें।
पहले चलने का प्रदर्शन करें ताकि गतिविधि सीटों के लिए भीड़ न बन जाए। छोटे बच्चों या एक-दूसरे से अपरिचित समूह के लिए, सभी को एक सीट दें और एक वयस्क को गेम लीडर बने रहने दें।
यह सुनने का खेल है; कभी भी खतरनाक या शर्मनाक आदेश न दें। स्पष्ट रूप से समझाएं कि कुछ दौरों में स्थिर रहने की आवश्यकता होती है।
कितनी चीज़ें याद रहीं, इसकी तुलना करने के बजाय बात करें कि दूसरे प्रयास में क्या मदद मिली। ख़तरनाक औज़ार, मुँह में समा जाने वाली चीज़ें और अपरिचित नाम न लें। चीज़ें ऐसी जगह रखें…
नेता उस गति को खोजने के लिए भी काम करता है जिसका साथी अनुसरण कर सके। आँख से संपर्क वैकल्पिक है; हाथ या कंधे देखना ठीक है।
अभिनय की चीज़ें पर्याप्त हैं; किसी को पहने कपड़े उतारने या बाल बदलने की ज़रूरत नहीं। रूप-रंग पर राय देने के बजाय पहले और बाद का बदलाव देखें।
एक बार नाम परिचित हो जाने पर परिचय या अन्य खेलों के बाद खेलें। छिपे हुए बच्चे थोड़ी देर प्रतीक्षा करते हैं जहां कोई वयस्क उन्हें देख सकता है, दूसरे कमरे में कभी अकेले नहीं।
अचानक तेज़ आवाज़ से बचें. खिलाड़ियों को सुनने की दूरी चुनने दें। यदि ध्वनियों में अंतर करना मुश्किल हो तो हिलाने या रगड़ने की क्रिया भी दिखाएं।
थैले की छिपी चीज़ों को लेकर डर न बढ़ाएँ। केवल साफ़ बड़ी चीज़ें लें; जीव, नुकीले औज़ार, गर्म चीज़ें या खाना न रखें। वयस्क डिब्बे के कटे किनारों पर टेप लगाए।
एक रूपरेखा एक से अधिक वस्तुओं का सुझाव दे सकती है। केवल यह कहने के बजाय कि यह ग़लत है, बच्चे की व्याख्या को स्वीकार करें। पसंदीदा विषयों को शामिल करें और बारीक विवरण के बजाय बड़ी,…
आगे-पीछे चलने से टकराव हो सकता है, इसलिए पहले अपनी जगह पर केवल बाँहें चलाएँ। तय जोड़ों में स्पष्ट उलटी हरकतें ही रखें।
रुकने से पहले तेज़ चलने पर टक्कर का ख़तरा बढ़ता है। जगह के अनुसार चलना या अपनी जगह पर नाचना चुनें। बैठे हुए खिलाड़ी हाथों की हरकत रोककर और फिर शुरू करके खेल सकते हैं।
सब कुछ खोजने का साझा लक्ष्य एक बच्चे को कई खजाने रखने की अनुमति देने से अधिक सहयोग को प्रोत्साहित करता है। वयस्क छिपने के स्थानों को रिकॉर्ड करते हैं और बाद में प्रत्येक कार्ड…
गेंद या खिलौना पकड़े खिलाड़ी को सज़ा देने या उसे नकली बम मानने के बजाय वह सबके लिए एक हरकत चुने। समझाएँ कि कोई काम न करना चाहें तो उसे छोड़ सकते हैं। जल्दबाज़ी में गेंद या खिलौना…
पीछे देखने पर लंबे समय तक प्रतिबंध से उन खिलाड़ियों को नुकसान हो सकता है जो रूमाल पर ध्यान नहीं देते। जाँच नियम पर सहमत हों, और सुविधाकर्ता को निष्पक्ष रूप से भूमिकाएँ साझा करने…
यदि गति हावी है, तो सभी के लिए एक कुर्सी प्रदान करें और संगीत पर प्रतिक्रिया देने का आनंद लें। बिना सीट वाले खिलाड़ियों को संगीत नियंत्रित करने दें ताकि प्रतीक्षा की भी एक भूमिका…
निजी गलतियों या रहस्यों के बजाय जानवर, मौसम या आकार जैसे विषय लें। अलग-अलग उम्र के लोगों के लिए उलझाने वाली भाषा से बेहतर स्पष्ट सवाल हैं जिनके जवाब समझाए जा सकें।
कसकर पकड़ना ज़रूरी नहीं; हाथ के फंदे से उँगली का सिरा छू जाए तो भी सफलता मान सकते हैं। तेज़ हरकत से बचना चाहें तो अपनी सुविधा और नियंत्रण की हरकत चुनें, जैसे फंदे के बाहर रखे हाथ…
गिनना आसान रखने के लिए दो खिलाड़ियों से शुरू करें। संकेत पर अँगूठा उठाने या नीचे रखने का निर्णय लें और फिर स्थिर रखें; देर से बदलने पर परिणाम अस्पष्ट होता है।
त्रुटियों पर हंसे बिना आंतरिक समय में अंतर का आनंद लें। अपने स्वयं के अनुमान में सुधार करने का लक्ष्य रखें. तनाव और परिवेश धारणा को प्रभावित करते हैं, इसलिए इसे क्षमता मूल्यांकन…
किसी के चेहरे की बनावट का मज़ाक न उड़ाएँ। साँस रोके या आँखों पर ज़ोर दिए बिना चेहरे के भाव बदलने का आनंद लें। साथ हँसना भी खेल का हिस्सा है।
हाथों को कसकर दबाने की जरूरत नहीं है। यदि वस्तु को छुपाना मुश्किल हो तो उन्हें एक छोटे कपड़े से ढक दें। आराम से दिखाने, छिपाने और अनुमान लगाने का आनंद लें।
अंकों की निष्पक्ष तुलना करनी हो तो सबको एक जैसे पन्ने दें। जहाँ ज़रूरत हो बड़े अक्षरों वाला प्रिंट दें। अख़बार की बातों का अर्थ पढ़कर समझना ज़रूरी नहीं है।
सुनने वाली जोड़ियाँ अलग-अलग रहें ताकि साथ हिलाने से आवाज़ें दब न जाएँ। धीरे हिलाना तय करें और आवाज़ के प्रति संवेदनशीलता का ध्यान रखें। बच्चे बर्तन न खोलें; अंदर की चीज़ों की…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए कार्यों को अंतहीन रूप से जोड़ने की तुलना में एक साथ पूरा किया गया एक छोटा अनुक्रम आसान है। स्मृति का परीक्षण करने के बजाय अनुस्मारक का स्वागत…
छाती और कंधे की ऊंचाई के बीच छोटे ध्वज आंदोलन पर्याप्त हैं। यदि केवल रंग अस्पष्ट है तो लाल में एक वृत्त और सफेद में पट्टियाँ जोड़ें। कॉल के बीच रुकें ताकि हर कोई जांच कर सके।
किसी गीत की आवश्यकता नहीं है: बोले गए गेम सिग्नल और तीन क्रियाएं काम करती हैं। चित्र कार्ड भाषण के साथ हो सकते हैं। दौड़ने की बजाय प्रदर्शन और दूसरों के कार्यों पर ध्यान देने के…
असली दुकानें कई चीज़ें बेचती हैं, इसलिए पहले इस दिखावटी दुकान के स्टॉक पर सहमति जताएं। बिना किसी दोष के अनिश्चित वस्तुओं पर चर्चा करें। बारी-बारी से वस्तुओं का नामकरण बिना गायन के…
पहले बिना अंक गिने सही ताक़त से गुब्बारा नेट पार भेजने का अभ्यास करें। पहले पूछें कि किसी को फटने की आवाज़ से परेशानी तो नहीं और वह किस तरह भाग लेना चाहता है। वयस्क टुकड़े तुरंत…
गुब्बारों के पास भीड़ हो तो कम खिलाड़ी रखें और बारी बदलें। छोटे मैदान में बैठकर भी खेल सकते हैं। वयस्क फटे टुकड़े तुरंत उठाएँ और सब हाथ के पंखे चेहरों से दूर रखें।
छोटा सूत बार-बार घुमाने से कम थकाने वाला होता है। हाथ से डोरी खींचते हुए बच्चों को धीरे-धीरे दो-हाथ से ट्यूब घुमाने का प्रदर्शन करें। गर्दन या कलाई के चारों ओर कभी भी सूत न…
कार्ड संख्या और खेल क्षेत्र को समायोजित करें ताकि चलना आकर्षक हो। यदि फर्श पर झुकना मुश्किल हो तो चौड़े टेबलटॉप का उपयोग करें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे विरोधियों के बिना एक रंग…
ज़ोर से मारने के बजाय टकराकर लौटते चक्के और विरोधी की जगह देखें। वयस्क छोटे बच्चों के साथ धीरे खेलें। खाली हाथ किनारे से दूर रखने का अभ्यास करें, जहाँ पैडल लग सकता है।
स्कूल-पूर्व आयु में बिना फँसाने वाले मोड़ों का छोटा रास्ता और मुँह में न आने जितनी बड़ी गेंद लें। गेंद अचानक तेज़ चले तो झुकाव कम करें। दीवारें बनाना, आज़माना और सुधारना भी खेल का…
एक गतिशील लक्ष्य अदृश्य वायुप्रवाह को अवलोकनीय बनाता है। धुएँ या आग का प्रयोग न करें। स्कोरिंग से पहले, समान दूरी पर कोमल और मजबूत प्रेस की तुलना करें।
पहले संक्षिप्त अभिवादन करें ताकि आवाजें परिचित हों। केंद्रीय अनुमानक होना वैकल्पिक है। घेरे से दूर मुँह करना आँखें बंद करने की जगह ले सकता है।
इस रूप में गीत के अंत का इंतज़ार बना रहता है, लेकिन बाँहों का दरवाज़ा बंद करके पकड़ने के बजाय संकेत पर भूमिकाएँ बदलते हैं। सिर छू सकता हो तो वयस्क दरवाज़ा बनाएँ। चुना खिलाड़ी बाहर…
पहले सामान्य कैच से आसान थ्रो का अभ्यास करें। प्रतिस्पर्धा के बजाय साझा सफलताएँ गिनें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे बाँहें क्रॉस किए बिना दोनों हाथों से लुढ़कती गेंद रोकें।
क्षेत्रीय विवरण अलग-अलग होते हैं, इसलिए पहले बाउंस गणना और लाइन नियमों पर सहमति बनाएं। पकड़ना और फिर अंडरआर्म थ्रो का उपयोग करना शुरुआती लोगों के लिए स्ट्राइकिंग की जगह ले सकता है।
पहले अंक तय करें, क्योंकि अलग सामान और संस्थाओं के नियम अलग हो सकते हैं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे खूंटी पर छल्ला रख सकते हैं। बैठकर फेंकना, दूरी और छल्ले का आकार बदलकर कठिनाई…
ढक्कन और सजावट अच्छी तरह लगाएँ तथा बोतलों में छोटे हिस्से न डालें। छोटे बच्चों को पास से बड़ी मुलायम गेंद लुढ़काने दें। गिरी बोतलों के साथ बेहतर निशाने और दूसरों का उत्साह बढ़ाने…
पसंदीदा लक्ष्य का चित्र बनाना तैयारी को खेल का हिस्सा बना देता है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए पास में बड़े लक्ष्य रखें। कागज़ के गोले नरम रखें, लोगों पर कभी न फेंकें, और…
सुविधा हो तो एक घेरे से शुरू करें और वयस्क बाहर से गेंद लुढ़काए। स्कूल-पूर्व आयु में बड़ी हल्की गेंद लें। ऊपर कूदने के बजाय बगल में हटने से गिरना कम हो सकता है।
साथी के लिए गेंद पकड़ना आसान बनाएँ। दूरी आराम से पकड़ने के अनुसार रखें, सबसे दूर फेंकने की क्षमता के अनुसार नहीं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे गेंद लुढ़काएँ। गेंद उठाते समय नया थ्रो न…
हाथ में पकड़ी गेंद न छीनें, कपड़े न पकड़ें और शरीर से रास्ता न रोकें। पहले पट्टी निकालने और पीछे पास देने का अभ्यास करें। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चे मैच से पहले जोड़ी…
यह परिचय बेसबॉल के जटिल आउट नियमों के बिना मारने और दौड़ने पर केंद्रित है। सब बल्ला घुमाने की जगह से दूर रहें और फ़ील्डरों के गेंद उठाने के रास्ते धावकों से अलग हों।
फ़ील्डर गेंद उठाने के साथ एक जगह इकट्ठा होकर सहयोग करते हैं। किक न कर सकने वाला गेंद हाथ से लुढ़का सकता है। जगह और दौड़ने की क्षमता के अनुसार अंक पहले तय करें।
पूर्ण वॉलीबॉल से पहले गेंद के नीचे घूमने और टीम के साथियों के साथ जुड़ने का आनंद लें। पकड़ने से सोचने का समय मिलता है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे बिना जाल के एक घेरा बनाते हैं,…
इस खेल में सख़्त फ्लाइंग डिस्क न लें। मुलायम डिस्क भी पास से ज़ोर से न फेंकें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों या नए खिलाड़ियों के साथ निशाने का खेल शुरू करने से पहले जोड़ी में धीरे…
पार्क प्रबंधक की शर्तें मानें और ऐसा रास्ता न चुनें जो पैदल चलने वालों के रास्ते को काटे। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे पास के डिब्बे में मुलायम डिस्क उछालें। लक्ष्य के पास कम ताक़त…
कम दूरी से शुरू करके देखें कि ताक़त गेंद के लुढ़कने को कैसे बदलती है। बाकी लोग तय प्रतीक्षा स्थल पर रहें, बल्ला चलाने वाले के बगल या पीछे नहीं। स्कूल-पूर्व आयु में विशेष बल्ला…
यह अनुकूलन सफेद गेंद फेंकना छोड़ देता है और आधिकारिक कोर्ट, बॉक्स और समय नियमों से भिन्न होता है। प्रत्येक खिलाड़ी को गेंद को निर्देशित करने का एक तरीका चुनने दें, जैसे बैठकर…
जोड़ीदार पासिंग से शुरुआत करें। पासिंग तब कनेक्ट होती है जब बिना डिस्क वाले खिलाड़ी स्पष्ट स्थानों में चले जाते हैं। शारीरिक संपर्क से बचें और कैच लेने के लिए गोता न लगाएं।
पैर अटकाने वाले मोटे हूप की जगह समतल गोल निशान लें। संख्या न जानने वाले स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए रंग या जानवर के चिह्न लें। गति बढ़ाने से पहले अपने आप अगला निशान चुनने की…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे चलने और रुकने के लिए दो निशान इस्तेमाल कर सकते हैं। क्रिया को ज़्यादा बार सफलतापूर्वक दोहराने की होड़ से पहले, प्रतीक देखकर क्रिया चुनने का आनंद लें।…
जीत के बजाय ताल से साथ चलने का आनंद लें। स्कूल-पूर्व आयु या कूदने में कठिनाई वाले लोग बगल में कदम रख सकते हैं। हाथ पकड़े हों तो न खींचें; कोई डगमगाए तो तुरंत हाथ छोड़ें।
पैर या चेहरे की चोट से बचने के लिए हल्की, मुलायम सिरे वाली डंडियाँ लें। दूरी बढ़ाने से पहले साथ छोड़ने का तालमेल देखें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे गिरती डंडी पकड़ने के बजाय वयस्क की…
दो लोगों की रस्सियों की गति मिलाना अकेले रस्सी कूदने से अलग चुनौती है। पहले एक बार साथ कूद पाने की खुशी मनाएँ। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे घूमती रस्सी कूदने के बजाय स्थिर रस्सी के…
ऊँचाई और दूरी ऐसी रखें कि लगभग आधी थैलियाँ टोकरी तक पहुँचें। ज़मीन पर डिब्बा रखने से स्कूल-पूर्व आयु और बैठे खिलाड़ी भी भाग ले सकते हैं। अंक गिनने के बाद थैलियाँ डिब्बे में लौटाना…
गेंद देने से पहले “तैयार?” और लेते समय “पकड़ ली” कहें। स्कूल-पूर्व आयु में बगल से देने से शुरू करें। कंधे की गति सीमित हो तो बैठकर सीने की ऊँचाई पर बिना ज़ोर लगाए गेंद दें।
चलने की गति और तौलिये की ऊँचाई तय करें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे वयस्क के साथ जोड़ी बनाकर छोटा सीधा रास्ता चलें। बैठी जोड़ियाँ गेंद एक तौलिये से अगले में दे सकती हैं।
इतनी बड़ी गेंद न लें कि आगे दिखाई न दे। वयस्क बगल से रास्ते पर नज़र रखे। स्कूल-पूर्व आयु में विशाल गेंद के बजाय वयस्क के साथ हल्की, सँभालने लायक गेंद लुढ़काएँ। जीत के बजाय चाल…
मुँह में समा जाने वाली छोटी गेंदें न लें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए बड़ी करछुल और बड़ी मुलायम गेंद रखें। तेज़ी के बजाय शांति से नियंत्रण बनाए रखने का आनंद लें। बैठकर एक…
हाथ जुड़े रखने से पहले सुरक्षा है। बाँहें न खींचें, कंधे न मरोड़ें और गर्दन में हूप न अटकाएँ। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे बिना हाथ पकड़े एक-एक करके हूप से निकलें और अगले को दें।
थोड़ा पानी ही पर्याप्त है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे जोड़ी में चौड़े कप से शुरू करें। अंदर या ठंड के मौसम में पानी की जगह मुलायम गेंदें एक कप से अगले में दें; गेंदें इतनी बड़ी हों…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे वयस्क के साथ 5 मीटर का सीधा रास्ता चल सकते हैं। पहले मुड़ने और बैटन देने की जगह तक साथ चलकर अभ्यास करें। दौड़ में मिले स्थान के साथ बैटन ठीक से देने को भी…
व्यक्तिगत सामान के लिए अप्रत्याशित रूप से अनुरोध करने के बजाय उधार लेने योग्य वस्तुएँ तैयार करें। शरीर, रूप-रंग या पारिवारिक रिश्तों के बारे में संकेत देने से बचें। स्कूल-पूर्व…
अधिक या ऊँची बाधाएँ जोड़ने के बजाय हर व्यक्ति के लिए उपयुक्त पार करने का तरीका चुनें। स्कूल-पूर्व आयु में ऊपर से कदम रखकर पार करना पर्याप्त है। सख़्त, लुढ़कने वाली या तेज़ किनारे…
उच्च योग प्राप्त करने से पहले प्रवेश चरण सीखें। यदि चूक के बाद दोष प्रकट होता है, तो प्रतिस्पर्धा को रोकें और धीमे सहयोग पर लौटें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे लहराती या स्थिर…
यहाँ गीत के लंबे बोल दोहराने के बजाय छोटी पुकारें हैं। स्कूल-पूर्व आयु के लिए नीचे की अगल-बगल लहरें पर्याप्त हैं। रस्सी पकड़ने वाले चौंकाने के बजाय गति स्थिर रखें; साझा “तैयार,…
सभी को भूमिकाएँ तय करने के बजाय आक्रमण करने और बचाव करने का प्रयास करने दें। यह एक परिचयात्मक गतिविधि प्रारूप है, आधिकारिक टूर्नामेंट नियम नहीं। औपचारिक प्रतियोगिता के लिए…
ताक़त के साथ शुरू करने और खिंचाव कम करने के संकेत भी मिलाएँ। इस परिचय में पीछे खड़े खिलाड़ी के शरीर पर प्रतियोगिता वाली रस्सी नहीं लपेटी जाती। दर्शक रस्सी की हरकत के क्षेत्र से…
एक चक्र में तीन चिह्नों के कार्डों को व्यवस्थित करें, यह दिखाने के लिए कि क्या से बेहतर क्या है। हारना खेल का हिस्सा है; किसी नई प्रतियोगिता को पुनः आरंभ करना आसान बनाएं।
नियम समझ में आने पर भी अचानक गति में वृद्धि हाथ के समन्वय से अधिक हो सकती है। सटीकता स्कोर करने से पहले संकेतों को एक साथ जांचने के लिए रुकें।
मुद्रा कितनी बड़ी है, इसकी तुलना न करें। पैर चौड़े चलाए बिना बाँहों या चेहरे के भाव से तीनों दिखा सकते हैं। आरामदायक मुद्राएँ साथ तय करें।
कंधे पकड़ना वैकल्पिक है; दूरी रखकर चलने से छूना न चाहने वाले बच्चे भी खेल सकते हैं। वयस्क लंबी रेल के पीछे नज़र रखे और रेल धीरे मुड़े।
प्रतीक्षा को कम करने के लिए प्रत्येक खेल को लगभग 1 मिनट का रखें। समर्थन ताली बजाना या बस देखना हो सकता है; ज़ोर से जयकार करना अनावश्यक है।
दिखावा परिवर्तन का परिचय दें, जैविक विकास का पाठ नहीं। वयस्क चरणों के बीच घूमते रहते हैं ताकि जो खिलाड़ी अभी भी जीत की प्रतीक्षा कर रहे हैं उन्हें समान चरण के साथी मिल सकें।
कम जगह में पैर ठूँसने के बजाय असुरक्षित लगे तो कागज़ से उतरने के निर्णय को महत्व दें। गिरने वाला हो तो टिके रहने के लिए प्रोत्साहित न करें। कागज़ या फ़र्श फिसलन वाला हो तो खड़े…
एक-एक हाथ का उपयोग करने वाले दो खिलाड़ी कुल 11 नहीं बना सकते। जोड़ियों के लिए 7 और तीन के लिए 7 या 11 सेट करें। एक वयस्क गिनने में मदद कर सकता है ताकि बच्चे उंगलियां चुनने का आनंद…
गर्दन को झटका न दें और न ही आंखों के पास अंगुलियां घुमाएं। ऊपर/नीचे/बाएँ/दाएँ तीर कार्ड की ओर इंगित करना सिर की गति को प्रतिस्थापित कर सकता है।
परिवार के सदस्यों जैसी भूमिकाएँ बाँटने की ज़रूरत नहीं; प्रतिनिधि बनने की बारी संख्या के क्रम से बदलें। केवल सामग्रियों के चित्र लें और इसे खाने से अलग रखें। सुकियाकी की जगह करी…
हारने के बाद किसी माफी या टीम रनिंग पेनल्टी की जरूरत नहीं है। यदि कई लोग चेकपॉइंट पार नहीं कर पाते हैं, तो टाई और जीत को सफल होने दें।
तेज़ चलना शुरू करें और मिलने से पहले रुकने का अभ्यास करें। उभरे हुए बीम या टायरों के बजाय समतल ग्राउंड लाइन का उपयोग करें ताकि पैर रखने से खेल से ध्यान न भटके।
कुछ संस्करण कैंची को छह चरण देते हैं, इसलिए गिनती पर पहले से सहमति बना लें। समान दूरी वाले फ़्लोर मार्कर चरण की लंबाई को मानकीकृत कर सकते हैं और विभिन्न ऊंचाई के खिलाड़ियों को खेल…
एक उठाया हुआ हाथ प्रतीक्षा कर रहे खिलाड़ी को दृश्यमान बना देता है; झुकने से टकराव हो सकता है। पीछा करने और भागने की भूमिकाएँ बदल जाती हैं, और टीम के साथियों को बचाने के अवसर…
निरंतर प्रतियोगिताएं बाल चेकपॉइंट खिलाड़ियों को थका सकती हैं। वयस्क मदद के लिए घूमते हैं; कम खिलाड़ियों के साथ, दो पंक्तियों से शुरुआत करें। खिलाड़ी लक्ष्य तक पहुंचे बिना भी अगले…
हाथ क्रॉस करना अनावश्यक है. यह सोचने का समय दें कि कौन सा चिन्ह रखना है। यदि एक हाथ का उपयोग करना कठिन हो तो दो चित्र कार्ड हाथ के संकेतों की जगह ले सकते हैं।
संख्या बोलते हुए उतने ही बिंदुओं वाला कार्ड दिखाएँ। हर समूह की संख्या जाँचने का इंतज़ार भी खेल का हिस्सा है; जल्दबाज़ी न करें।
पसंदीदा रंग के अनुसार स्वतंत्र रूप से चयन करना किसी को अकेला छोड़ सकता है। तैयार चित्र-कार्ड मात्राएँ नए समूहों या स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए साझेदार सुनिश्चित करती हैं।
जटिल तस्वीरों के बजाय स्पष्ट रूपरेखा और जुड़े रंगों वाली तस्वीरें चुनें। बड़े, अनियमित टुकड़े गैर-पाठकों को उपयोगी आकार के सुराग देते हैं।
साथी का परिचय देने से पहले पूछें, “क्या यह सबको बता सकता हूँ?” जवाब पर राय न दें और कारण बताने का दबाव न डालें; सुनने को महत्व दें।
स्मृति का परीक्षण करने के बजाय एक-दूसरे के चुने हुए नाम बोलने के लिए इसका उपयोग करें। बड़े घेरे अंतिम खिलाड़ी पर दबाव डालते हैं; इसके बजाय छोटे वृत्तों में दोहराएं।
उँगलियों की गिनती और विषय पढ़ने की बारी बदलें, ताकि हमेशा वही बच्चे संचालन न करें। परिवार की बनावट या पुराने अनुभवों की तुलना न करें और ऐसे काल्पनिक विषय लें जिनका जवाब सब दे सकें।
नाम की पर्चियाँ या निजी जानकारी बदलने की ज़रूरत नहीं। बोलने के बजाय कार्ड आगे बढ़ा सकते हैं। संचालक के पास कुछ अतिरिक्त कार्ड हों तो तस्वीरों की उपलब्धता संतुलित हो सकती है।
हाथ या सिर हिलाकर तैयार होने का संकेत दे सकते हैं; आँखों में देखना ज़रूरी नहीं। फेंकना कठिन हो तो गेंद फ़र्श पर लुढ़काएँ या बगल वाले को हाथ से दें, लेकिन उसका चुना नाम पुकारते…
सबसे मज़ेदार हरकत की होड़ के बजाय एक-दूसरे के संकेत स्वीकार करें। खड़ा होना या बड़ी हरकत ज़रूरी नहीं; उँगली का गोला भी पर्याप्त है। सबके नाम तुरंत याद करने की शर्त के बिना एक दौर…
शांत शुरुआत करें, बीच में जीवंत सहभागिता और अंत में फिर शांति रखें। प्रदर्शन बीच के 25 मिनट में ही हों; अधिक न भरें। आग जलाना और सँभालना परिसर के अग्नि-प्रभारी का काम हो, मेज़बान…
लाइटें जलाने की होड़ के बजाय अगले व्यक्ति की प्रतीक्षा करने का आनंद लें। विशेष वादों या बयानों की आवश्यकता नहीं है। शिल्प वस्तुएं पहले से बनाएं और 20-30 मिनट के भीतर रखने के लिए…
खास गीत जाने बिना भी छोटे शब्दों की आवाज़ का क्रम साथ दोहरा सकते हैं। तेज़ बोलने की होड़ के बजाय सुनें और जवाब का समय छोड़ें। इस खेल से अगला प्रदर्शन शुरू भी कर सकते हैं।
एक हरकत की नकल से आगे बढ़कर अलग-अलग हिस्से साथ चलते रहने दें। सबसे ज़ोर से बजाने वाले समूह की होड़ के बजाय एक-दूसरे को सुनने और ताल मिलाने को महत्व दें।
एक ही आठ-ताल क्रम को चार ताल देर से शुरू करने पर पैर और घुटने की थपकियाँ साथ आती हैं। पैर हल्के थपथपाएँ और आवाज़ धीमी हो ताकि दूसरा समूह सुनाई दे।
श्रोता अपने खेल संकेत शब्दों की प्रतीक्षा करते हुए कहानी का हिस्सा बन जाते हैं। केवल कलाकारों द्वारा बनाए गए ध्वनि प्रभाव वाले नाटक के विपरीत, यह संस्करण पूरे दर्शकों को अलग-अलग…
मौखिक कहानी एक लघु शिविर कहानी है जो लोगों को सार्वजनिक रूप से बोलने की प्रतियोगिता के बजाय एक साथ सोचने के लिए आमंत्रित करती है। एक पाठ थोपने से बचें; श्रोताओं को अपने विचारों के…
यह मूल गतिविधि स्काउट टीम के उत्साहवर्धन पर आधारित है। ज़ोर से चिल्लाने के बजाय सिग्नल प्राप्त करने और उसका उत्तर देने का आनंद लें। जिन प्रतिभागियों को बोलने में कठिनाई होती है वे…
इस पुस्तक का संस्करण शिविर गीत "बिंगो" के शब्द-प्रतिस्थापन तंत्र को चार शब्दों में अनुकूलित करता है। किसी गीत या धुन की आवश्यकता नहीं है. जिन प्रतिभागियों को तेज़ आवाज़ नापसंद है,…
यह 16 तालों वाला परिचय जेंका के कदमों का क्रम रखता है; कूदने की जगह चलना और कंधे पकड़ने की जगह दूरी वाली पंक्तियाँ हैं। गीत की गति के बजाय स्थिर बोलकर गिनें। रुकने का संकेत भी…
यह परिचय पहले खंड से केवल चार-चरणीय पैटर्न का उपयोग करता है, संपूर्ण नृत्य का नहीं। तेजी से आगे बढ़ने के बजाय बीट और स्टेप ऑर्डर के समन्वय का आनंद लें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे और…
यह रूप ओक्लाहोमा मिक्सर जैसे साथी बदलने वाले लोकनृत्यों पर आधारित है। ताली से ताल रखें और तय लैंगिक भूमिकाओं या शारीरिक संपर्क के बिना अलग साथियों से मिलें।
एक काल्पनिक वस्तु साझा करें और एक साथ एक छोटा दृश्य प्रस्तुत करें। इशारों-अनुमान लगाने वाले खेल के विपरीत, यह सही उत्तरों की प्रतियोगिता नहीं है। एक बक्सा खोलना या अपनी नज़र…
पेपर-पिक्चर शो के विपरीत, एक नाटक गतिविधियों, बोली जाने वाली पंक्तियों और स्थितियों के माध्यम से संचार करता है। छोटे खंड हर किसी के लिए भाग लेना आसान बनाते हैं। किसी की वास्तविक…
इस तात्कालिक अभिनय में अभिनेता अनपेक्षित आवाज़ के संकेत पर प्रतिक्रिया देते हैं। यह तय पटकथा में ध्वनि जोड़ने या दर्शकों से कहानी के पात्रों की आवाज़ निकलवाने से अलग है। डराने…
अगले व्यक्ति का इंतज़ार करना प्रस्तुति का हिस्सा है। स्कूल-पूर्व आयु के लिए बड़े सरल दबाने वाले स्विच लें। प्रकाश न दिखे तो संचालक बोलकर या हाथ से संकेत देकर व्यक्ति की पसंद के…
अलग-अलग लाइटें एक साथ मिलकर एक साझा डिस्प्ले बनाती हैं। एक वृत्त से आरंभ करें; बाद में, कोई सितारा या टीम चिह्न आज़माएँ। दिखावे का मूल्यांकन न करें. सुनिश्चित करें कि हर किसी के…
इसे "अच्छे" चिंतन के प्रदर्शन में बदलने से बचें। सुखद और कठिन दोनों अनुभवों को वक्ता के अपने शब्दों में स्वीकार करें। बड़े समूहों को छोटे वृत्तों में विभाजित करें, और शांत…
लोगों को एक ही गतिविधि से भी अलग-अलग दृश्य याद रहते हैं। किसी को भी उन घटनाओं को जोड़ने के लिए मजबूर किए बिना इस विशेष समूह के रिकॉर्ड का आनंद लें जो उन्होंने नहीं बनाई थीं। जिस…
चुपचाप वितरित करें ताकि प्राप्त कार्डों की संख्या तुलना न हो जाए। संदेश उन मित्रों या अन्य लोगों को जा सकते हैं जिन्होंने गतिविधियों का समर्थन किया था। छोटे, विशिष्ट याद किए गए…
आप भविष्य का लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं या बस अभी अपना एक स्नैपशॉट सुरक्षित रख सकते हैं। प्रभावशाली संकल्पों या करियर योजनाओं की मांग न करें; प्रत्येक व्यक्ति जो दोबारा पढ़ना…
चित्र बनाने और उसे रोशनी में चमकते देखने दोनों का आनंद लें। कोई पसंदीदा रंग या रोज़ का दृश्य भी इच्छा-संदेश जितना अच्छा है। कागज़ के साथ केवल LED लें; वयस्क रोशनी जाँचें और…
कुछ लोग उस दिन के बारे में सोच सकते हैं; अन्य लोग बिना किसी विशेष विचार के केवल देख सकते हैं। भावनात्मक प्रतिक्रिया या मौखिक प्रतिबिंब उत्पन्न करने की कोशिश किए बिना दिन को…
संदेश को गलत सुनने के लिए किसी व्यक्ति को दोष देने के बजाय संदेश कैसे बदलता है, इसका आनंद लें। यदि किसी बच्चे को सुनने में कठिनाई होती है, तो किसी शांत जगह पर सामान्य आवाज़ का…
शब्दों के संबंध का एक ही सही जवाब नहीं है। कोई समझाना चाहे तभी पूछें, “यह क्यों सूझा?” अनपेक्षित संबंध स्वीकार करने से सबको भाग लेना आसान होता है।
पहले 30 सेकंड के लिए, एक समय में एक ही व्यक्ति से विचार आमंत्रित करें ताकि सबसे तेज़ वक्ता हावी न हो जाएँ। एक वयस्क उन बच्चों के लिए रिकॉर्ड कर सकता है जिन्हें लिखना कठिन लगता है।…
बच्चों के संख्याएँ पढ़ने से पहले चित्र बिंगो को सुलभ बनाते हैं। दृश्य और मौखिक खेल संकेत दोनों प्रदान करने के लिए प्रत्येक चित्र को दिखाएं और उसका वर्णन करें। छोटे काउंटरों के…
मिली हुई तेज़ आवाज़ असहज हो तो प्रस्तुतकर्ता एक साथ थोड़ी देर अपने ध्वनि वाले कार्ड दिखाएँ। परिचित संज्ञाएँ लें और पहले अलग-अलग ध्वनि हिस्सों वाले शब्द चुनें।
बच्चे पेड़ों के नाम कम जानते हों, इसलिए पहले फ़ोटो या चित्रों वाली किताब देख लें। कोई उदाहरण किस श्रेणी का है, यह स्पष्ट न हो तो तुरंत ग़लत कहने के बजाय बाद में साथ जाँचने के लिए…
अंतिम अक्षरखंड पहचानना कठिन हो सकता है। वयस्क उदाहरण दे, “mame का अंत me से होता है।” शब्दों की जानकारी की होड़ के बजाय साथ लंबी कड़ी बनाएँ।
पॉलिश की गई ड्राइंग के बजाय एक पहचानने योग्य विशेषता का लक्ष्य रखें। अंत में कलाकारों को उन चित्रों को समझाने का समय दें जिनकी दूसरों ने अलग-अलग व्याख्या की है, और अप्रत्याशित…
एक मज़ाकिया वाक्य से किसी को आहत होना ज़रूरी नहीं है। जानवरों या काल्पनिक पात्रों का उपयोग करें, और जोर से पढ़ने से पहले किसी वयस्क से सामग्री की जांच करवाएं ताकि हर कोई…
सुराग एक से अधिक चित्रों में फिट हो सकते हैं। सभी मेल खाने वाले उत्तरों को स्वीकार करें, फिर एक अतिरिक्त विशिष्ट विशेषता के बारे में सोचें। स्पष्ट रूप से समझाने को एक साझा चुनौती…
नामों को तुरंत सूचीबद्ध करने के बजाय आकार, उपयोग या कुछ जीवित है या नहीं, इसके बारे में पूछकर संभावनाओं को सीमित करें। उत्तर देने वाला प्रत्येक गुण को नहीं जानता होगा, इसलिए उत्तर…
अक्षर दोहरता हो तो उसकी हर बार के लिए अलग कार्ड दें; एक कम हो तो हल नहीं निकलेगा। वयस्क पहले हर सेट जमाकर जाँचे। दौड़ की जगह कार्ड चलाने की बारी बदलें।
बचा हुआ रूप अर्थपूर्ण शब्द होना ज़रूरी नहीं; आवाज़ों के क्रम का आनंद लें। केवल सुनकर समझना कठिन हो तो लिखे अक्षर दिखाएँ और ta उँगली से ढकें।
भ्रम से बचने के लिए ऐसे जापानी शब्द लें जिनमें छोटे आकार वाले काना (जैसे ya या tsu) और स्वर को लंबा करने वाले चिह्न न हों। क्रम बदलने से बनी अलग ध्वनियों और उनके अर्थ खोजने का…
उच्चारण शक्तियाँ भिन्न-भिन्न होती हैं। लोगों को इस आधार पर रैंक न करें कि वे क्या कह सकते हैं। धीरे-धीरे बोलना या प्रॉम्प्ट कार्ड दिखाना बिना दबाव के भाग लेने के समान रूप से मान्य…
शुरुआत में मज़ेदार या परिष्कृत रचना की माँग करना कार्य को कठिन बना देता है। पसंदीदा शब्दों से शुरुआत करें और कनेक्शन और ध्वनियों का पता लगाएं। बच्चों द्वारा चुना गया विषय उन्हें…
प्रतिभागियों को विचारों के लिए कमरे के चारों ओर देखने की अनुमति दें। एक वयस्क शब्दों को ज़ोर से दोहरा सकता है और चित्रों या वास्तविक वस्तुओं का उपयोग कर सकता है ताकि जो बच्चे अभी…
वास्तविक मित्रों को शर्मिंदा करने वाली कहानियाँ न बनाने के लिए पहले से सहमत हों। यहां तक कि एक गन्दा कथानक भी दूसरों की बातों को सुनने और उन पर अमल करने में सफल साबित हो सकता…
बहुमत की प्रतिक्रिया ही एकमात्र वैध प्रतिक्रिया नहीं है। मैच और अप्रत्याशित विचार दोनों का आनंद लें। जिन बच्चों को शब्द चयन कठिन लगता है, उन्हें चित्रों के विकल्प प्रदान करें ताकि…
आनंद लें कि कोई उत्तर क्यों काम करता है बजाय इस बात पर प्रतिस्पर्धा करने के कि कौन इसे पहले से जानता है। ऐसे उत्तरहीन पेचीदा प्रश्नों या उत्तरों से बचें जो लोगों को नीचा दिखाते…
अनजाने अक्षर जानने के बजाय हिस्सों की जगह पहचानें। मूल घटक का आकार अकेले लिखे अक्षर से अलग हो सकता है, इसलिए संचालक पहले कार्ड जाँचे। उच्चारण जानना ज़रूरी न रखें।
दूसरी भाषाओं से लिए शब्द भी जापानी के हिस्से हैं। यह विकल्प खोजने की खेल वाली शर्त है, कुछ शब्द बेहतर होने का फैसला नहीं। अनजानी चीज़ें और विशेषज्ञ शब्द न लें; समझ आने वाली…
समूह की संख्या के कारण बार-बार उन्हीं लोगों की ताली बजाने की बारी आ सकती है। शुरुआती व्यक्ति बदलें ताकि सबको अलग बारी मिले। मदद के लिए संख्याओं का चार्ट दें। आवाज़ असहज लगे तो…
अभिनय के अंक देने के बजाय हाथ से कान बनाने जैसे साफ़ संकेत देखें। मज़ाक उड़ाने वाली नकल या विकलांगता, राष्ट्रीयता और लिंग की रूढ़ छवियाँ बनाने वाले विषय न लें।
कुछ रूपों में अंतिम बोलने वाले को हारा मानते हैं; यहाँ सबकी साझा सफलता लक्ष्य है। दोष न दें। समूह की साँस और ठहराव सुनकर बोलने का समय चुनें।
“रोएँदार” की एक ही सही रेखा नहीं है। वयस्क के नमूने की नकल के बजाय सब खुद कलम चलाने का तरीका चुनें। बोलकर समझाना कठिन हो तो अपनी रेखा उँगली से दिखाएँ।
हरकत बदल जाए तो किसी को दोष देने की कोशिश न करें। देखें कि हरकत की कौन-सी बातें आख़िर तक बनी रहीं। लंबी प्रतीक्षा से बचने के लिए लगभग चार लोगों से शुरू करें। अगले व्यक्ति को…
ड्राइंग कौशल का मूल्यांकन करने के बजाय पता लगाएं कि कौन सी जानकारी बची हुई है। हड़बड़ी से बचने के लिए पहले प्रयास में ड्राइंग के लिए अधिक समय दें। जटिल विवरण के बिना पहचाने जाने…
एक अलग मुद्रा का मतलब यह नहीं है कि कोई विचार गलत था। विभिन्न अभ्यावेदन, जैसे कान, मूंछें, या गोल पीठ का अन्वेषण करें और चर्चा के साथ और बिना चर्चा के खेलने की तुलना करें।
आकृतियों को पूर्ण करने के बजाय दूसरों ने जो बनाया है उसमें विचार जोड़ने का आनंद लें। प्रतिभागियों को खड़े होने या बैठने की स्थिति चुनने दें। यदि स्थिर रहना कठिन हो तो बार-बार…
आकार बनाने के लिए एक-दूसरे के ख़िलाफ़ खींचने के बजाय संकेत पर तालमेल का आनंद लें। जिसे कपड़े का किनारा पकड़ने में कठिनाई हो, वयस्क उसके पास मदद करे। चाहें तो विराम लेकर देखें।…
एक्सचेंज को मॉडल करने के लिए एक वयस्क नए दुकानदारों के साथ काम कर सकता है। कागजी खाना मुँह में न डालने पर सहमत हों। साइन मेकर या बैग पैकर जैसी भूमिकाएँ बिना भाषण के भागीदारी की…
ऊँचे थ्रो से आसान है नीचे एक जैसी ऊँचाई पर उछालना। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे बड़ी मुलायम भरी कपड़े की थैली उछालकर पकड़ें। प्राथमिक के बच्चे ताली या दो थैलियों की अदला-बदली जोड़ें।…
उठाने और पकड़ने दोनों में घुटने नरमी से मोड़ें। पहले गेंद हाथ से कप में रखकर संतुलन देखें। स्कूल-पूर्व आयु के लिए कागज़ के कप वाला अलग केनदामा खेल लें; चेहरे के पास लकड़ी की गेंद…
स्कूल-पूर्व आयु में बिना फेंके उँगली से चलने वाले लट्टू लें। शुरुआती खिलाड़ी एक-एक करके फेंकें, साथ अगल-बगल नहीं। लपेटने और छोड़ने की दिशा प्रमुख हाथ और लट्टू के प्रकार पर निर्भर…
मुँह में चीज़ डालने वाले बच्चे हों तो छोटी काँच की गोटियों की जगह बड़े गत्ते के चक्के लें। उँगली से मारना कठिन हो तो गोटी धकेल सकते हैं। जीतने वाला दूसरे की गोटियाँ घर न ले जाए।
विरोधियों के कार्ड रखने के बजाय स्कोरिंग से हर कोई बिना खोए हस्तनिर्मित काम का उपयोग कर सकता है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे हल्के, धीमे प्रहार से पतले लक्ष्य पर निशाना साध सकते हैं।…
यह संस्करण पारंपरिक थ्रोइंग गेम को कम रोलिंग गतिविधि में बदल देता है। जहां स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे मौजूद हों वहां कंचों का बिल्कुल भी उपयोग न करें; उसी तंत्र के लिए बड़ी नरम…
लोगों के चेहरों पर हँसने के बजाय आकस्मिक भावों और कहानियों का आनंद लें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए बड़ी आंख और मुंह के टुकड़ों से शुरुआत करें। प्राथमिक की ऊपरी कक्षाओं के…
ज़्यादा ज़ोर की थपकी हमेशा बेहतर नहीं। थपकी की जगह और गति बदलकर पहलवान हिलाएँ। छोटे बच्चों को काटना कठिन हो तो पहले से कटी आकृतियाँ दें और उन्हें स्वतंत्र सजाने व नाम रखने दें।
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए लगभग दस बड़े, पहचानने योग्य चित्रों का उपयोग करें जो अभी तक पढ़ नहीं सकते हैं। प्राथमिक विद्यालय के बच्चे स्थानीय करुता विषयों पर भी चर्चा कर सकते…
कुछ परिवार या क्षेत्र विशिष्ट व्यक्तियों के लिए विशेष नियम निर्दिष्ट करते हैं। केवल इन तीन परिणामों के साथ शुरुआत करें और एक चित्र गेम का आनंद लें, जिसे जोर से पढ़ने की आवश्यकता…
सैंडविच की स्थिति का एक साथ पता लगाने के लिए एक बड़े बोर्ड और कंट्रास्टिंग डिस्क का उपयोग करें। यह परिचयात्मक संस्करण कैप्चर प्रकारों को सीमित करता है। एक बार सहज होने पर, एज…
गोटियों के अलग अंक हो सकते हैं, लेकिन शुरुआत में हर गोटी का 1 अंक पर्याप्त है। स्कूल-पूर्व आयु में दस गोटियों जैसा नीचा खुला ढेर लें। शांत प्रतीक्षा करें और चूक पर न चिल्लाएँ,…
इस गतिविधि में तैयार हेलीकॉप्टरों का उपयोग किया जाता है। इन्हें ब्लेड या गर्मी से बनाना वयस्कों की देखरेख में एक अलग शिल्प सत्र है। सॉफ्ट पेपर हेलीकॉप्टर एक प्रीस्कूल विकल्प…
ऊंचाई के बजाय कम स्टिल्ट पर स्थिर चलने को प्राथमिकता दें। उनके बगल में स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों की सहायता करें, और सीढ़ियों, ढलानों और सीढ़ियों से बचें। गर्दन या शरीर के चारों ओर…
जिस हाथ ने मोड़ा है उस अंगूठे और छोटी उंगली के फंदों को छोड़ दें। प्रत्येक चरण के बाद रुकते हुए, समान अभिविन्यास में प्रदर्शन करने वाले एक वयस्क का अनुसरण करना आसान होता है। गले…
बल का पता लगाने के लिए दो ब्लॉकों से शुरुआत करें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे सॉफ्ट कमर्शियल सेट का उपयोग कर सकते हैं या वयस्क सहायता से काम कर सकते हैं। छोटे-छोटे हथौड़े भी चेहरे और…
ज़ोर से खींचने के बजाय सही समय पर ढीला करना ज़रूरी है। स्कूल-पूर्व आयु में पहले वयस्क को देखें। कागज़ के किनारे गोल हों; सख़्त प्लास्टिक या धातु की प्लेट न लें जो लगने पर चोट दे…
लगातार उछालने-पकड़ने से अलग, इसमें फ़र्श की थैलियाँ उठानी हैं। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाएँ फ़र्श पर दो थैलियाँ रखें; वयस्क मुख्य थैली उछाल सकता है। ऊपरी कक्षाएँ अपने रिकॉर्ड देखते…
एक व्यक्ति हाथ से धीरे उछाले और दूसरा रैकेट से वापस मारे। लगाना कठिन हो तो पास आएँ। स्कूल-पूर्व आयु में शटलकॉक से पहले बड़ी हल्की गेंद और कागज़ की प्लेट के रैकेट लें।
केवल एक ही सही अनुमान की तलाश करने के बजाय विभिन्न व्याख्याओं का आनंद लें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए एक उंगली हिलाना ही काफी है। प्राथमिक की ऊपरी कक्षाओं के बच्चे दो छायाओं…
नीचे से हल्की थपकी देने पर तेज़ मार की तुलना में गुब्बारे की उड़ान पर नज़र रखना आसान है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे वयस्क के सामने एक बार देने-लौटाने से शुरू करें। प्राथमिक के बच्चे…
स्कूल-पूर्व आयु में वयस्क का मोड़ा बड़ा खिलौना दें और खोलने-बंद करने दें। प्राथमिक के बच्चे तस्वीर की जगह छोटे बातचीत के सवाल जोड़ सकते हैं। भविष्य बताने वाली बातों को तथ्य न…
यह परिचय पारंपरिक गीत के बोलों को मौखिक गिनती से प्रतिस्थापित करता है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे एक उछाल और पकड़ से शुरुआत करते हैं; प्राथमिक विद्यालय के बच्चे उछाल को ताल से…
अनुभवी वयस्क को शुरुआती के साथ बैठकर डोरी लपेटने में मदद का समय दें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे फेंके जाने वाले धातु के लट्टू से मुकाबला करने के बजाय दूर से देखें। घूमते लट्टू को…
चेहरे अलग पहचानना कठिन हो तो एक तरफ़ निशान लगाएँ। शुरुआती प्राथमिक के बच्चे के हाथ की पीठ पर वयस्क एक पट्टी रखकर मदद करे। ऊपरी कक्षाएँ पट्टियाँ जोड़ें। कम ऊँचाई पर छँटाई पर ध्यान…
वापसी की क्रिया यो-यो के अनुसार भिन्न-भिन्न होती है, इसलिए एक शुरुआती मॉडल चुनें जो हल्की खींचतान पर प्रतिक्रिया करता हो। वयस्क प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चों को रिवाइंड…
छोटे कट से खुलने पर बनने वाला नमूना सोचना मज़ेदार है। स्कूल-पूर्व आयु में वयस्क के साथ एक कट लें; शुरुआती प्राथमिक में दो बार मोड़कर चार तह करें। ऊपरी कक्षाएँ मोड़ और दोहरती…
तेज़ आवाज़ या गति असहज हो तो बिना आवाज़ हाथ चलाएँ। स्कूल-पूर्व आयु में दो तालें, शुरुआती प्राथमिक में विराम सहित चार और ऊपरी कक्षाओं में आठ लें। गलती पर कोई बाहर नहीं होता; साथ…
गति के बजाय देखना, संकेत देना और ग्रहण करना प्राथमिक है। वयस्क छोटे बच्चों को संकेत की दिशा दिखाए। केवल ताली का संकेत पहचानना कठिन हो तो बाँह की हरकत या दिखता निशान जोड़ें और सबके…
इसे क्षमता की परीक्षा मानने के बजाय बाएँ और दाएँ हाथ के अलग आकार बनाने का आनंद लें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे बाँहें आगे बढ़ाए बिना मुट्ठी और खुली हथेली बदल सकते हैं। कंधों में…
जोर से थपथपाने की जरूरत नहीं है। यदि दोनों हाथ एक ही गति करने लगें, तो एक हाथ से छोटी गति आजमाएँ। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे एक समय में एक ही हाथ चला सकते हैं। बैठने की मुद्रा या…
एक ही अभिविन्यास में प्रतिभागियों के बगल में प्रदर्शन करने वाला एक वयस्क दर्पण-छवि भ्रम से बचता है। चेहरे के संपर्क से बचने वाला कोई भी व्यक्ति नाक के बजाय छाती के मार्कर और कान…
मौजूदा गानों या कोरियोग्राफी के बजाय बच्चों की अपनी गतिविधियों का उपयोग करें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे दो बीट्स को दो बार दोहरा सकते हैं। मूक हाथ की गतिविधियां या चित्र अनुक्रम…
जब हाथ का आकार या ताकत भिन्न हो, तो जीत पर जोर देने के बजाय भागने के कौशल का आनंद लें। संपर्क में असहज होने वाले किसी भी व्यक्ति को भूमिकाएँ देखने या गिनने की पेशकश करें।…
छोटी डोरी से स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों को गेंद पकड़ने में आसानी होती है। स्रोत में एल्युमिनियम फॉइल की गेंद है; इस रूप में उसकी जगह बड़ी, मुलायम कागज की गेंद ली गई है। डोरी को कभी…
चार बराबर हिस्से पतली पट्टियों की तरह, या लंबाई और चौड़ाई दोनों में मोड़कर बनाए जा सकते हैं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे देखकर दो या चार हिस्सों की तह बना सकते हैं। प्राथमिक की ऊपरी…
फटी हुई रूपरेखा और निरंतर तस्वीरें समान समाचार पत्रों के पन्नों पर भी सुराग प्रदान करती हैं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए दो या तीन मिलान सेटों से शुरुआत करें। यह सहकारी…
दोनों पंख बराबर रखना और विमान को सहज ढंग से छोड़ना, जोर से फेंकने से बेहतर हो सकता है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों को आंशिक रूप से मुड़ा विमान दें। केवल दूरी की रैंकिंग के बजाय सही…
ऊँचाई बढ़ाने से पहले चौड़ा आधार बनाएँ ताकि टावर टिके। स्कूल-पूर्व आयु में तीन परतों जैसा सरल लक्ष्य रखें। ऊपर पहुँचने के लिए कुर्सी पर न चढ़ें और बने टावर को धक्का देकर न गिराएँ।…
अख़बार एक दिशा में आसानी से फटता है। तरीका दिखाने से पहले बच्चों को पन्ना घुमाकर या पट्टी की चौड़ाई बदलकर नतीजा खोजने दें। स्कूल-पूर्व आयु में चौड़ी पट्टियाँ पर्याप्त हैं। कागज़…
अधिक ऊँचाई से गिराकर देखने की इच्छा का मतलब किसी मंच पर चढ़ना नहीं है। कोई वयस्क जमीन पर खड़े होकर हेलीकॉप्टर छोड़ सकता है और बच्चे दूर से देख सकते हैं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे…
चेहरे को दूर रखते हुए और किसी पर निशाना न साधते हुए, फर्श से लॉन्च करें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों को एक वयस्क-इकट्ठा रॉकेट दें। प्राथमिक विद्यालय के बच्चे सजावट को हल्का रख सकते…
लोगों या फर्नीचर से डोरी छूने पर आवाज पहुँचने का तरीका बदलता है, इसलिए आने-जाने के रास्तों से दूर दो लोगों के लिए जगह चुनें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए वयस्क डोरी का खिंचाव…
इस रूप में स्रोत प्रयोग की पानी से भरी भारी बोतलों की जगह हल्के ब्लॉक और नीचे रखे सहारे लिए गए हैं। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चों के लिए वयस्क बक्सों के बीच की दूरी तय कर…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे किसी वयस्क के साथ सिर्फ एक टोपी बनाने का आनंद ले सकते हैं। "बरसात का दिन" या "अंतरिक्ष" जैसी थीम प्राथमिक विद्यालय समूह की चर्चा शुरू कर सकती है। प्रत्येक…
बड़ी क्लिप जो आसानी से खुलती हैं और कार्ड जो बहुत मोटा नहीं है, स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए उपयुक्त है। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चे स्वतंत्र रूप से आविष्कार कर सकते…
विस्तृत रेखाचित्र के बिना हिलते बिंदु या बढ़ते हुए वृत्त दिलचस्प लग सकते हैं। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चे लगभग दस पृष्ठों का उपयोग कर सकते हैं; प्राथमिक की ऊपरी कक्षाओं…
कागज फाड़ने में झिझकने वाले बच्चे उसे छूने या इकट्ठा करने का काम चुन सकते हैं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे बड़े टुकड़े लें। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चे अलग दिशाओं और लंबाई…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों को बड़े लूप और छोटी डोरियाँ दें; प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चे अधिक दूर की मछली आज़मा सकते हैं। केवल कैचों को गिनने के बजाय उन्हें नाम देकर और एक…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए, छड़ी पर जोर देने के बजाय इसके पैटर्न को देखने के लिए मेज पर एक सपाट प्लेट को घुमाने की पेशकश करें। प्राथमिक विद्यालय के बच्चे वयस्कों द्वारा…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए, कम, बड़े छिद्रों का उपयोग करें; एक स्ट्रिंग को एक बार पार करना पर्याप्त हो सकता है। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चे क्रमांकित छिद्रों का…
सही उद्घाटन को तुरंत इंगित करने के बजाय अभिविन्यास और आकार का पता लगाने के लिए समय दें। छोटे स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों को एक बड़े उद्घाटन के साथ शुरू करें और बड़े स्कूल-पूर्व आयु…
उच्च आर्द्रता के कारण कागज को हिलाना कठिन हो सकता है। सफल लिफ्टों पर प्रतिस्पर्धा करने के बजाय रगड़ने से पहले और बाद में तुलना करें। प्राथमिक की शुरुआती कक्षाओं के बच्चे एक वयस्क…
पेपर-कप टॉवर के निर्माण के विपरीत, स्पोर्ट स्टैकिंग पिरामिडों के निर्माण को नेस्टेड स्टैक में ले जाने के साथ जोड़ता है। तीन कप के एक सेट से धीरे-धीरे शुरुआत करें। समर्पित टाइमर के…
जिन बच्चों को हाथ में कार्ड फैलाकर पकड़ना कठिन लगे, उन्हें मोड़े हुए कागज का कार्ड-स्टैंड दें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए चुने हुए हर अंक या दर्जे के दो कार्ड और एक जोकर…
अपने कार्ड सामने खोलकर रखने और चालों पर चर्चा करने से बच्चे समझते हैं कि किस अंक या दर्जे से पहले और बाद में कौन आता है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे एक ही चिह्न के कार्ड मिलकर क्रम…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए परिचित चित्रों के लगभग तीन जोड़े अच्छी शुरुआत हैं। सोचने का समय दें और याद करने की गलती पर मजाक न उड़ाने पर सहमत हों। प्राथमिक की ऊपरी कक्षाओं के…
दौड़ के बिना शुरुआत करें और एक साथ खेलने योग्य रैंकों की पहचान करें। यदि दोनों खिलाड़ी एक ही समय में एक ही सेंटर पाइल पर खेलते हैं, तो केवल नीचे का कार्ड ही गिना जाता है; दूसरा…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के साथ शुरू करते समय केवल चिह्न मिलने पर ढेर उठाएँ, अंक या दर्जा न देखें। इस रूप में न जोकर है, न इकट्ठा किए गए कार्डों का दोबारा उपयोग। कुछ रूपों में…
जीते गए कार्डों को खेल से बाहर रखने से यह एक स्पष्ट अंत वाला एकल-पास गेम बन जाता है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए, केवल 2-10 रैंक का उपयोग करें, जिसमें अधिक संख्या वाली जीत…
खेल के अभिनय और रोजमर्रा की ईमानदारी में अंतर समझाएँ। चुनौती मिलने से असहज व्यक्ति भाग लेना चाहे या नहीं, यह स्वयं चुने। किसी के चरित्र पर टिप्पणी न करें। जाँच आसान रखने के लिए हर…
इस शुरुआती गोमोकू में प्रतियोगी रेनजू की तरह निषिद्ध चालें नहीं हैं। यह बारी-बारी गोटियाँ रखने को समझने का सरल रूप है। बच्चे छोटे पत्थर मुँह में डाल सकते हों तो बड़े गत्ते के…
स्कूल-पूर्व आयु में दस खानों का रास्ता और केवल 1–3 दिखाने वाला पासा आसान हो सकता है। गिनती की भूल साथ जाँचें। ऊपरी कक्षाएँ लौटने वाले रास्ते या शाखाएँ जोड़ें, लेकिन ऐसे खाने न…
स्कूल-पूर्व आयु में अपना बनाया बड़ा चित्र लगभग चार टुकड़ों में फाड़ें और बार-बार वही पन्ना लें। प्राथमिक के बच्चों को अख़बार की तस्वीरों और शब्दों से संकेत मिलते हैं। फाड़ने से…
स्कूल-पूर्व आयु में चिमटा और पाँच बड़े कागज़ के गोले लें। चॉपस्टिक आसानी से चला सकें तो दस गोले लें। दूसरों को देखकर जल्दी करने लगें तो समय सीमा हटाकर एक-एक गेंद दूसरी प्लेट में…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे लगभग पाँच बड़े ब्लॉकों से शुरुआत कर सकते हैं। बड़े बच्चे एक साथ मिलकर वक्र या शाखा पथ डिज़ाइन कर सकते हैं। किसी को दोष दिए बिना आकस्मिक गिरावट के…
इस शुरुआती रूप में बनाते समय नमूना देख सकते हैं। स्कूल-पूर्व आयु में बिना ऊँचाई की समतल जमावट आसान हो सकती है। बड़े बच्चे सामने से छिपे हिस्से दूसरी ओर से देखें। सबसे ऊँचा बनाने…
स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए, एक वयस्क उनके विचारों को सुन सकता है और केवल दो दृश्य बनाने में मदद कर सकता है: पहले और बाद में। छोटे प्राथमिक बच्चे चार दृश्यों का उपयोग कर सकते…
इस आकृति-पहेली का उपयोग जापान के विज्ञान संग्रहालयों में भी होता है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे सभी सात टुकड़े इस्तेमाल करने की बाध्यता के बिना दो बड़े टुकड़े आजमा सकते हैं। छोटे…
यदि सबसे अनुभवी व्यक्ति कार्यभार संभालता है, तो फोल्डिंग, समर्थन और मापने की भूमिकाओं को साझा करने पर चर्चा करें। पहले प्रयास की पुनः प्रयास से तुलना करने से यह दिखाने में मदद…
खाद्य एलर्जी और स्वच्छता की पहले से जाँच कर लें। तैयार संरचनाएं या सामग्री न खाएं। जहां भोजन का उपयोग नहीं किया जा सकता है, वहां उसी द्रव्यमान का एक शिल्प वजन रखें और इसे विभिन्न…
यदि घेरा उठ जाए तो किसी को दोष न दें। यदि किसी प्रतिभागी के लिए गहरा झुकना मुश्किल है, तो इसके बजाय घेरा को टेबल की ऊंचाई तक कम करने के लिए सहमत हों। समूह में जगह बनाएं ताकि किसी…
"दाएँ" या "ऊपर" तब तक अस्पष्ट हो सकता है जब तक कि लोगों को यह पता न चल जाए कि ये कागज़ को संदर्भित करते हैं या चित्र के अंदर किसी चीज़ को। प्रश्न-मुक्त दौर की तुलना प्रश्न दौर से…
सब आराम से पेन की डंडी न छू पाएँ तो बदलाव के तौर पर पेन से जुड़े छोटे हैंडल इस्तेमाल करें। बहुत दूर तक हाथ बढ़ाने के बजाय चित्र बनाने की जगह बदलें। तैयार चित्र पर बुरी टिप्पणी न…
जिसने कभी दो फंदों वाली जूते की गाँठ बाँधना नहीं सीखा, उसकी परीक्षा लेने के लिए यह काम न दें। पहले सामान्य तरीके से अभ्यास करें; जरूरत हो तो उसकी जगह दो साधारण गाँठें बाँधें। साफ…
अलग-अलग आकृतियाँ इस गतिविधि का हिस्सा हैं; वे इस बात का प्रमाण नहीं कि किसी ने बात नहीं सुनी। हाथ से फाड़ना कठिन हो तो बिना फाड़े, बड़ी तहें बनाने वाला बदला हुआ रूप अपनाएँ।
उन पैमानों से बचें जो लोगों को रैंक करते हैं, जैसे ऊंचाई, आय या क्षमता। यहां तक कि प्राणियों के आकार को भी अलग-अलग तरीकों से समझा जा सकता है। स्पष्टीकरणों की तुलना करने के…
"मैं आज कैसा महसूस कर रहा हूँ" का उत्तर देना व्यक्तित्व के बारे में एक प्रश्न की तुलना में आसान हो सकता है। कांजी के ज्ञान का परीक्षण करने के बजाय व्यक्ति के स्वयं के पढ़ने और…
सूत्रधार को एक मूल चित्र बनाना चाहिए. कलात्मक कौशल के बजाय जानकारी पर ध्यान केंद्रित करें जैसे कि कितने पेड़ हैं या घर के किस तरफ तालाब है; इससे व्याख्यात्मक भूमिका साझा करना आसान…
कोई आदर्श उत्तर नहीं है और चर्चा समाप्त होने पर भी मतभेद रह सकते हैं। किसी को बहुमत की राय अपनाने के लिए जल्दी या मजबूर न करें। जिसने अभी नहीं बोला, उसे योगदान देने या अपनी बारी…
लेखन समाप्त करने की होड़ न करें। शुरुआती लोग 3-मिनट के राउंड का उपयोग कर सकते हैं और प्रत्येक को केवल एक विचार पेश कर सकते हैं। गुजरने की दिशा और शेष समय को स्पष्ट रखें, और दूसरों…
केवल पारंपरिक उपयोग को ही सही न मानें। विचार-उत्पादन चरण को चयन चरण से अलग करें। यदि गतिविधि को कुछ बनाने में बढ़ाया जा रहा है, जैसे कि कप काटना, तो अलग उपकरण और समय प्रदान करें।
विषयों के बीच अंतर पर सवाल उठाएं, लोगों के चरित्र पर नहीं। परिचित विषयों को चुनें ताकि असमान अनुभव या ज्ञान किसी को भी बाहर न कर दे। कावासाकी फैक्ट्री के सुसुमु कावासाकी द्वारा…
यहां तक कि अगर आप जीतने की रणनीति खोजते हैं, तो दूसरे व्यक्ति को इसे समझाने से पहले प्रयोग करने का समय दें। जानें कि बदलती परिस्थितियाँ रणनीति को कैसे बदलती हैं। स्कूल-पूर्व आयु…
कार्डबोर्ड या लकड़ी की डिस्क बिना खूंटियों के काम करती हैं। यदि आकार में अंतर देखना मुश्किल हो तो संख्या 1, 2 और 3 जोड़ें। चालों की संख्या की तुलना करने में जल्दबाजी करने के बजाय…
कोई सैनिक चलकर मुसाशी को दोनों ओर से घेरने की स्थिति में आए तो वह उसी समय नहीं पकड़ा जाता। सैनिकों का पकड़ा जाना केवल मुसाशी की चाल के तुरंत बाद जाँचा जाता है। बोर्ड और जीत की…
संदेह को खेल के दौरान दिए गए बयानों पर आधारित करें, न कि "आप हमेशा झूठ बोलते हैं" जैसे व्यक्तिगत निर्णयों पर। हटाए गए खिलाड़ियों को बाद में देखी गई भूमिकाएं या जानकारी साझा नहीं…
सक्रिय पीछा एक टीम के साथी से दूसरे को दिया जाता है। कभी भी बैठे हुए खिलाड़ियों के ऊपर से न कूदें और न ही स्थानांतरण करने के लिए धक्का दें। दिशा-निर्देश जानने के लिए पहले चलने का…
रीबिल्डर्स और बॉल डिफेंडर एक ही समय में चलते हैं। प्राथमिक बच्चों के साथ, एक साथ दौड़ने की संख्या कम करें और हमेशा एक नरम गेंद और हल्की डिस्क का उपयोग करें। छोटे बच्चे सहयोगपूर्वक…
पूँछ पकड़ने वाला यह रूप कबड्डी के विरोधियों को छूकर अपने हिस्से में लौटने के विचार को रखता है। इसमें आधिकारिक पकड़कर रोकने या लगातार बोलने के नियम नहीं हैं। पहले चलकर एक व्यक्ति…
रक्षक अपनी रेखाओं पर रहते हैं, इसलिए हमलावर उनकी जगह देखकर पार करने का स्थान चुन सकते हैं। स्थानीय रूपों में टीमों की संख्या और बारी बदलने के नियम अलग हैं। यह छोटे मैदान और चार…
जो खिलाड़ी बाद में बेस छोड़ता है वह पहले छोड़ने वाले प्रतिद्वंद्वी का पीछा कर सकता है। प्रत्येक टीम से बारी-बारी से बाहर निकलने वाले एक व्यक्ति के साथ अभ्यास करें। पीछा करने के…
जबकि एक फेंकने वाला अपना टुकड़ा पुनः प्राप्त करता है, पीछा करने वाला खिलाड़ी लक्ष्य को रीसेट करता है और पीछा करता है। यह परिचय फेंकने और पुनर्प्राप्ति को एक-व्यक्ति के मोड़ में…
समान द्वारों का अनुसरण करने से मार्ग जागरूकता के साथ-साथ गति भी बढ़ती है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों के लिए एक बड़े घेरे और धीमी गति से चलने का उपयोग करें; यदि सहायक हो तो युवा…
मुखिया समूह की रक्षा करता है जबकि एक लंबी रेखा एक वृत्त में बदल जाती है। चलने का यह अनुकूलन वक्र के अंदर भीड़ को कम करता है। छोटे बच्चों के साथ केवल चार या पाँच ड्रैगन खिलाड़ियों…
ऊंची छलांग लगाना उद्देश्य नहीं है. एक साथ साझा लय का अभ्यास करें: ताली बजाएं, कूदें, पैर दिखाएं। कुछ संस्करण मिलान वाले पैरों के लिए जीत का पुरस्कार देते हैं। इन क्षेत्रीय मतभेदों…
शीघ्रता से खोजना और कब लौटना है यह चुनना एक ही चुनौती का हिस्सा है। राउंड कम रखें और अभी भी खोज रहे किसी भी व्यक्ति की मदद करें। हालाँकि सिक्कों का उपयोग अक्सर किया जाता है, बड़े…
यह स्टैक के पुनर्निर्माण और गेंद को वापस करने के बीच की दौड़ है। हल्के कंटेनर शोर को कम रखते हैं। रक्षकों का अंतिम प्रयास फर्श पर लुढ़कना चाहिए ताकि एक जोरदार थ्रो स्टैकिंग…
प्रतिद्वंद्वी को केंद्र में देखना एक सुखद सामरिक ठहराव पैदा करता है। समान आकार और गति वाले खिलाड़ियों का समान संख्या से मिलान करें। फैसिलिटेटर कपड़े को ढीला पकड़ता है और एक साथ…
छिपा हुआ समूह प्रत्येक खोज के साथ बढ़ता है, धीरे-धीरे दृश्य बदलता है। कभी भी अंधेरे कमरे, स्टोररूम, कारों या बक्सों में न छुपें जो पूरी तरह से बंद हो सकते हैं। अंतिम खोजकर्ता के…
अपना नंबर सुनना और तुरंत रुकना मनोरंजन का केंद्र है। पहले बिना गेंद के दोनों का अभ्यास करें। टॉसर के चारों ओर जगह छोड़ें और रोल करने से पहले जांच लें कि लक्ष्य तैयार है।
हमला करने, बचाव करने और बचाने की भूमिका की योजना बनाएं ताकि विभिन्न दौड़ क्षमताओं वाले खिलाड़ी योगदान दे सकें। सुरक्षित घेरे में भीड़ को रोकने की सीमा पर सहमति दें, जैसे एक समय…
खेल का केंद्र चलने से पहले जवाब का इंतजार करना है। वयस्क दिखा सकता है कि कम बड़े कदम भी अधिक दूरी तय कर सकते हैं। अनुचित इनकार पर ध्यान दें और याद दिलाएँ कि «अभी नहीं» के बाद भी…
केवल उसकी वर्तमान स्थिति पर लक्ष्य करने के बजाय भविष्यवाणी करें कि गतिमान लक्ष्य कहाँ जाएगा। एक बड़े, धीमे लक्ष्य से शुरुआत करें। खेलने से पहले, रोलिंग और पुनर्प्राप्ति को अलग…
छोटी, सही समय पर छलांग और आरामदायक पास ऊंचाई से अधिक मायने रखते हैं। आगे बढ़ने से पहले लैंडिंग के बाद अपना संतुलन जांचें। गेंद का पीछा करने के लिए कभी भी दूसरे व्यक्ति के पैरों की…
यह सहकारी खेल खिलाड़ियों को पास आती गेंदों की गति की तुलना करने के लिए आमंत्रित करता है। दो वयस्कों के प्रदर्शन से शुरुआत करें। स्पष्ट करें कि लक्ष्य केंद्रीय क्षेत्र में एक गेंद…
तेज़ और धीमे धावक एक साथ पहुंचने के लिए अपनी-अपनी क्षमताओं का उपयोग करते हैं। अलग-अलग शुरुआती स्थितियाँ समूह को एक होकर समाप्त करने में मदद करती हैं। वयस्क माप संभालते हैं; कभी भी…
अपने शिकार को पकड़ने से वह व्यक्ति भी दूर हो जाता है जो आपके अपने शिकारी को पकड़ सकता है। यह चक्रीय संबंध बचाव के निर्णयों को पीछा करने जितना ही महत्वपूर्ण बनाता है। पहले तीन-तरफा…
गुप्त संख्या न जानने के कारण मछलियाँ तय करती हैं कि अंदर कितनी देर रहें। जाल वाले समान गति से गिनें और चुनी हुई संख्या न बदलें। पकड़ी गई मछलियाँ अगले दौर में जाल में जुड़ जाती…
हाथ आपके पैरों द्वारा बनाए गए छोटे लक्ष्य की रक्षा करते हैं। किसी को भी कूल्हों या कमर को गहराई से मोड़ने की ज़रूरत नहीं है। ऐसी गति से कोमल रोल का उपयोग करें जो आस-पास के चेहरों…
खेल दूरी को आपके कदमों की लंबाई से जोड़ता है और साथ ही तेजी से रुकने का अभ्यास भी करता है। किसी नजदीकी व्यक्ति से शुरुआत करें और अनुमान लगाने से पहले कुछ कदम उठाने का प्रयास करें।…
इसमें बल्ले या बेस नहीं होते: हमलावर अपने साथियों के चारों ओर दौड़ते हैं, जबकि रक्षक गेंद उठाकर पंक्ति में आगे बढ़ाते हैं। पूरे खेल के दौरान हमलावरों के घेरे का आकार एक जैसा रखें।…
चार खिलाड़ी इस भूमिका-अनुमान लगाने वाले खेल का आनंद ले सकते हैं। यादृच्छिक भूमिका ड्रा भी स्कोर को प्रभावित करते हैं, इसलिए केवल कटौती कौशल का आकलन करने के बजाय अनुमान लगाने के…
पारंपरिक नृत्य में लय के साथ हिलते दो बाँस के डंडे होते हैं। यहाँ फर्श की रेखाओं से तीन ताल के मूल क्रम का अभ्यास होता है; यह मंच के लिए तय नृत्य-रचना नहीं है। छोटे बच्चे कूदने के…
पृष्ठ संख्याएँ बहुत कम सामान से संयोग के परिणाम देती हैं। कुछ रूपों में 8 आने पर एक रन मिलता है या कई आउट तक खेलते हैं, इसलिए पहले नियम तय करें। छोटे बच्चे अंक लिखने वाले की मदद…
रॉक-पेपर-कैंची के विपरीत, मैचिंग उंगलियां बैटिंग टर्न को समाप्त करती हैं। बेमेल के माध्यम से स्कोर बनाते समय दूसरे खिलाड़ी की पसंद का अनुमान लगाने का प्रयास करें। रोजमर्रा के…
यह अनुमान लगाने का प्रयास करें कि दूसरी टीम किसे भेजेगी, फिर गुप्त रूप से उस व्यक्ति का नाम बताएं। यह परिचय खेल के नाम-चयन भाग पर केंद्रित है। छोटे बच्चे प्रति टीम तीन और नाम बैज…
पार्सल छोटा होते जाने पर अंदर की वस्तु देखने की उत्सुकता का आनंद लें। खिलौना केवल अंतिम खिलाड़ी को देने के बजाय बाद में साझा कहानी के खेल में इस्तेमाल करें। जिसे कागज फाड़ने या…
केवल केंद्र की ओर देखने से आप किसी के पड़ोसी होने से चूक सकते हैं। प्रत्येक प्रतिक्रिया को तीन के समूह के रूप में सोचें: चुना हुआ व्यक्ति और उसके ठीक बगल में मौजूद लोग। नए समूहों…
इस नाम वाले गेम विभिन्न सिग्नल अर्थों का उपयोग करते हैं। यह पेज लगातार नेबर, रिवर्स और स्किप वन का उपयोग करता है। पहले बोलते समय स्पष्ट रूप से गंतव्य का संकेत दें, फिर जब सभी लोग…
केवल एक वस्तु को पास करने के बजाय, हर कोई एक साथ प्राप्त करता है और भेजता है। मंडली की साझा गति का पालन करें. घाना का खेल एक गाने के साथ खेला जाता है; यह परिचय गीत को पुन:…
हाथों की गति और चेहरे के भाव देखें। स्पर्श से असहज लोग हों तो सामने छोटे थैले रखें और देने वाला उनके जरिए गोटी दे। छल से किसी को परेशान करने के बजाय रहस्य खोजने का आनंद लें।
जो मोड़ किसी पड़ोसी का लगता है वह वास्तव में आपका दूसरा हाथ हो सकता है। धीरे से टैप करें. यदि फर्श पर खेलने से कोहनियों या कलाइयों पर दबाव पड़ता है तो टेबल का उपयोग करें और यदि…
बिना हिले-डुले प्रतीक्षा करना उतना ही मायने रखता है जितना जल्दी पकड़ना। एक वयस्क पहले आरामदायक थ्रो प्रदर्शित कर सकता है। किसी गलती को बिना सज़ा या खेल के बाहर लंबे इंतजार के,…
संयोग से एक-दूसरे को चुनने का आश्चर्य साझा करें। घूरना और तेज़ आवाज़ें अनावश्यक हैं। शुरू से ही सभी को गेम सिग्नल विकल्प प्रदान करें ताकि आंखों के संपर्क में असहज लोग उसी गेम में…
फॉलो-द-लीडर गेम के विपरीत, दो इशारे - एक प्रेषक से और एक रिसीवर से - एक अदृश्य कब्जे को स्थानांतरित करते हैं। पहले तीन खिलाड़ियों के साथ प्रदर्शन करें। स्पष्ट, संक्षिप्त संकेत…
मेनको के विपरीत, जिसका लक्ष्य प्रतिद्वंद्वी के टुकड़े को पलटना है, लक्ष्य अपना खुद का टुकड़ा उनके ऊपर गिराना है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चों को छोटे हिस्से न दें; केवल बड़े,…
इसे चीनी यो-यो भी कहा जाता है, डायबोलो एक डोरी और दो छड़ियों का उपयोग करके एक धुरी पर घूमता है। छोटे बच्चे लुढ़कने और उठाने का अभ्यास कर सकते हैं; पुराने खिलाड़ी छोटी-छोटी हरकतों…
यहाँ शटलकॉक को पैर से उछालने वाले संबंधित खेल साथ दिए गए हैं, जैसे चीन का जियानज़ी और सिंगापुर का चैप्टेह। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे कपड़े की बड़ी, मुलायम गेंद को एक बार पैर से…
पारंपरिक रूपों में लकड़ी के तीर और पात्र होते हैं। बच्चों के समूह में नुकीले तीर या टूटने वाले फूलदान न लें। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे पास से बिना फेंके छड़ें डाल सकते हैं। बड़े…
पारंपरिक खेल में सपाट पत्थरों और अलग-अलग तरीकों से ले जाने वाले चरणों का उपयोग किया जाता है। यह पुस्तक नरम प्लेटों के साथ दो-चरणीय अनुकूलन प्रदान करती है। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे…
भेड़ के टखने की हड्डी के चार झुकाव चार पशुधन जानवरों का प्रतिनिधित्व करते हैं। बड़े चार-चेहरे वाले मॉडल छोटे ढीले हिस्सों से बचते हैं। साधारण छह-तरफा पासा संभावनाओं को बदल देता…
संरेखित पायदान लकड़ी के टुकड़ों को एक साथ बंद कर देते हैं। डिज़ाइन अलग-अलग हैं, इसलिए कोई एक सार्वभौमिक समाधान नहीं है। तीन टुकड़ों से शुरू करें और एक मॉडल या प्रगति फ़ोटो तैयार…
एक पत्ती या कागज़ का उपकरण एक वस्तु को दूसरी वस्तु को परेशान किए बिना उठाता है। सार्वजनिक सांस्कृतिक संसाधन कपास या कागज के विकल्प का भी वर्णन करते हैं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे…
यह पारंपरिक स्थानिक पहेली स्तरित रतन से एक रस्सी को मुक्त करती है। सिंगल- और डबल-लेयर मॉडल के अलग-अलग रूट होते हैं, इसलिए पहले सिंगल-लेयर संस्करण से मेल खाने वाले निर्देश तैयार…
जिन कुब्बों को आप गिराते हैं वे आपकी आने वाली बारी में आपके लिए चुनौती बनते हैं। डंडे हेलीकॉप्टर के पंखों की तरह आड़े न घुमाएँ। गिरे कुब्ब कहाँ भेजे जाते हैं, यह दिखाएँ। जो नहीं…
एक एकल-स्किटल लक्ष्य और एक एकाधिक-स्किटल लक्ष्य अलग-अलग स्कोर करते हैं। एक स्कोरकीपर छोटे बच्चों को जोड़ने में मदद कर सकता है। प्रतीक्षा के दौरान, चर्चा करें कि कौन सी संख्या ठीक…
आप प्रतिद्वंद्वी की गेंद पर प्रहार करके, साथ ही अपनी गेंद को लक्ष्य के करीब रखकर लेआउट को स्थानांतरित कर सकते हैं। गेंदों के बीच में किसी के जाने से पहले सभी थ्रो रोकें और माप…
शुरुआती बैग छेद में प्रवेश करने के बाद भी, बाद में फेंकने से बोर्ड बदल सकता है। फेंकने के साथ-साथ जोड़-घटाव का भी अभ्यास करें। छोटे बच्चे 2-3 मीटर से शुरुआत कर सकते हैं। सभी थ्रो…
डोरियाँ गिरने के करीब पहुँचकर भी लटकी रहें, यह देखना खेल का मजा है। तैयार मुलायम गेंदों वाला सामान लें और तय करें कि गेंदें या डोरियाँ इधर-उधर नहीं घुमाएँगे। हमेशा सबसे ऊपर के…
सहयोग से चूकती हुई लगने वाली डिस्क भी अंक दिला सकती है। साथी के चेहरे से दूर, नरम और कम ऊँचाई के थ्रो से शुरू करें। दिशा बदलने वाला व्यक्ति डिस्क के लिए गोल के अंदर हाथ न डाले और…
अपने साथी के लिए एक नियंत्रित पहला स्पर्श छोटे जाल के आसपास मायने रखता है। शुरुआती लोग पहले चार लोगों के समूह के रूप में सहयोग करके देख सकते हैं कि रैली कितने समय तक चलती है। गोता…
तीन टीमों के शामिल होने पर, जब आपको प्राप्त नहीं हो रहा हो तो दूसरों को स्थान देना आवश्यक है। कभी भी गेंद के नीचे सिर के बल न गोता लगाएँ और न ही उसे चेहरे पर दबाएँ। कॉल, पुष्टि,…
रैकेट के बिना, हथेली से किसी पंख वाली वस्तु पर प्रहार करने का आनंद लें। आधार को देखें और व्यापक रूप से झूलने के बजाय इसे नीचे से सहारा दें। यदि रैलियां कठिन हैं, तो हिट के बीच कैच…
केवल चार अंक वाले गेट के बजाय चारों गेट भरना अधिक अंक देता है। बोर्ड पर बची डिस्क को नए डिस्क से धकेलकर गेट में भेज सकते हैं। दर्शक वहाँ रहें जहाँ खिलाड़ी के हाथ दिखें। बाहर निकली…
विपरीत डिस्क को हिलाने के साथ-साथ केंद्र पर निशाना लगाने के कोणों के बारे में सोचें। बेहतर स्थिति के लिए बोर्ड या कुर्सी को न हिलाने पर सहमत हों। डिस्क के रुकने की प्रतीक्षा करें;…
सभी एक ही हूप को निशाना बनाते हैं, इसलिए अगली बारी वाले की स्थिति मायने रखती है। मैलेट को थोड़ा और कम ऊँचाई पर ही घुमाएँ; सिर के ऊपर कभी न ले जाएँ। बाद में प्रशिक्षक हूप निकाल दे,…
नियंत्रित रोकने की शक्ति दूरी से अधिक मायने रखती है। हालाँकि विरोधी डिस्क को हिलाना संभव है, लेकिन खाली कोर्ट पर एक ही स्थान पर डिस्क को रोककर शुरुआत करें। खेल की फिसलन भरी सतह पर…
हवा में आती रिंग को एक हाथ से पकड़ने का अलग आनंद है। खेल के लिए बनी नरम रिंग लें और उसके बीच के छेद में उँगलियाँ जोर से न डालें। मुकाबले से पहले साथी के सामने, बिना नेट के, धीमे…
लगातार उछालने की ऊंचाई आपको पत्थरों को हिलाने के लिए उपलब्ध समय का आकलन करने में मदद करती है। ऊंचे टॉस की कोई जरूरत नहीं है. पत्थरों को एक साथ गिनें और अगले प्रयास की योजना बनाने…
खूंटी गिराने और उसके पास पहुँचाने, दोनों पर विचार करें। केवल खेल के खास उपकरण, उपयुक्त जगह और सही निर्देश के साथ खेलें। उन उपकरणों की जगह साधारण लकड़ी या कठोर गेंदें न लें। मापना…
परिणाम स्पिन पर निर्भर करते हैं, गणना की गति पर नहीं। अंदर डालने और बाहर निकालने के लिए चित्र प्रतीक स्पैनिश भाषा जाने बिना भागीदारी की अनुमति देते हैं। प्रत्येक परिवर्तन के बाद…
एक संकीर्ण बर्फ ट्रैक तैयार करने और लकड़ी के उपकरण को फिसलने के शीतकालीन कौशल का अन्वेषण करें। इसे हौडेनोसौनी लोगों द्वारा चलायी जाने वाली एक सांस्कृतिक प्रथा के रूप में प्रस्तुत…
दो गोटियों और केवल बाहरी रास्ते से शुरू करें, फिर चार गोटियों से खेलें और छोटे रास्ते जोड़ें। खास निशान वाली छड़ी से जुड़ा पीछे चलने का परिणाम यहाँ नहीं है। फेंकने से पहले सब…
असंख्य बकरियों के सहयोग के विरुद्ध बाघ की शक्तिशाली चालों का अन्वेषण करें। पहले गेम के लिए, दोनों खिलाड़ी चालों पर खुलकर चर्चा कर सकते हैं। बाघ को घेरने से गलती से उसका भागने का…
त्रिकोणीय रेखाएँ गति को प्रतिबंधित करती हैं। इस पृष्ठ की प्रारंभिक व्यवस्था और पांच-बकरी पकड़ने के लक्ष्य का उपयोग करके, पहले उन्हें एक उंगली से ट्रेस करें।
लूप का उपयोग किए बिना आप पास के गोटी पर भी कब्जा नहीं कर सकते। लगभग चार गोटियों से शुरुआत करें और एक खुले बोर्ड पर कैप्चर मार्गों का पता लगाएं। अनुभवी खिलाड़ी एक लूप की सुरक्षा और…
विकर्ण गति का मतलब है कि प्रत्येक गोटी हर बिंदु तक नहीं पहुंच सकता। छोटे बच्चे सबसे पहले एक साथ कानूनी खाली गंतव्यों को इंगित कर सकते हैं। शुरुआती बिंदुओं पर गोटी रखने से रुकावट…
यहां तक कि यह छोटा बोर्ड भी रणनीति प्रदान करता है क्योंकि ऊपरी दो बिंदु सीधे जुड़े हुए नहीं हैं। स्कूल-पूर्व आयु के बच्चे किसी वयस्क के साथ कानूनी कदम उठा सकते हैं। अनुभवी खिलाड़ी…
यह परिचय कैरम बोर्ड पर फ़्लिकिंग डिस्क की खोज करता है। इसमें क्वीन-कवर नियम, विस्तृत दंड और सेट स्कोरिंग को हटा दिया गया है और केवल एक गेम का निर्णय लिया गया है। पूर्ण खेल की ओर…
सम्पूर्ण प्राचीन नियम ज्ञात नहीं हैं; यह अनुसंधान द्वारा सूचित एक आधुनिक बजाने योग्य पुनर्निर्माण है। छोटे बच्चे तीन गोटी आज़मा सकते हैं। साझा मार्ग में कब प्रवेश करना है या…
नए गोटी में प्रवेश करने और खुले गोटी से भागने में मदद करने के बीच चयन करें। उत्पाद और क्षेत्र अतिरिक्त छक्कों और सुरक्षित वर्गों पर भिन्न होते हैं। इस परिचय में अतिरिक्त छक्कों की…
पहले खेल में चालें मिलकर जाँचें। इस रूप में केवल एक खेल है; डबलिंग क्यूब, बढ़े हुए जीत-अंक और मैच का स्कोर नहीं है।
मनकाला कई खेलों का परिवार है। यह कलाह का एक रूप है, जिसके संग्रह-खाने और पकड़ने के नियम ओवेयर से अलग हैं। शुरुआत में हर गड्ढे में चार गोटियाँ रखें तो दोनों पक्षों पर समान संख्या…
अंतिम गोटी प्राप्त करने वाले गड्ढे से ही कैप्चरिंग शुरू होती है। बुआई के दौरान मात्र दो तक पहुंचने वाले गड्ढे पर कब्जा नहीं किया जाता है। पहले खाली स्वीप के लिए नो-कैप्चर नियम और…
टिक-टैक-टो की तरह नए गोटी जोड़ने के बजाय तीन मौजूदा गोटियों को स्थानांतरित करें। केंद्र में प्रवेश करने की तुलना किसी विरोधी रेखा को अवरुद्ध करने से करें। म्यू टोरेरे एक समान…
एक मिल क्षैतिज या लंबवत रूप से सीधे जुड़े तीन बिंदुओं का उपयोग करती है। विकर्ण रेखाओं और केंद्र को पार करने वाली रेखाओं की गिनती नहीं की जाती है। यह संस्करण किसी भी खाली बिंदु पर…
विकर्ण कोने के कनेक्शन और बारह शुरुआती गोटी इस गेम को नाइन मेन्स मॉरिस से अलग करते हैं। जहां कोई रेखा न खींची गई हो, वहां तिरछे न चलें। दो दिशाओं में मिलों की पेशकश करने वाले…
लक्ष्य एक पंक्ति में तीन बनाने के बजाय आंदोलन को रोकना है। केंद्र में प्रवेश पर प्रतिबंध तत्काल प्रथम-चरण समाप्त होने से रोकता है। विवरण अलग-अलग होते हैं, इसलिए सहमत हूं कि यह…
केवल एक अंक खाली रहता है, इसलिए विचार करें कि आप प्रतिद्वंद्वी को कितनी जगह छोड़ते हैं। रेखाओं के साथ गति सीखने के लिए बिना छलांग लगाए शुरुआत करें। एक बड़ा पेपर बोर्ड आपको यह पता…
एक जंपिंग कैप्चर दूर के गोटी को भी हटा सकता है। रखने से पहले, विचार करें कि क्या वह वर्ग तुरंत छलांग लगाने के लिए असुरक्षित है। रिज़र्व को प्रतिद्वंद्वी के लिए दृश्यमान रखें…
गोटियाँ रखते समय दो तरफ से घेरने की जगहें सोचें। अभ्यास में हर खिलाड़ी की पाँच-पाँच गोटियाँ रखें और तुलना करें: चलकर विरोधी को घेरने से पकड़ होती है, पर खुद विरोधी की दो गोटियों…
असंख्य कलहंस और जंपिंग फॉक्स के अलग-अलग लक्ष्य हैं। जैसे ही हंस आगे बढ़ें, उन्हें साथ रखें, उनके पीछे के खाली बिंदुओं की रक्षा करें। जीतने की स्थिति प्रदर्शित करने के लिए लोमड़ी…
इन शर्तों से मेल खाने वाला कोई खेल नहीं मिला। कोई शर्त हटाकर फिर कोशिश करें।