Pega-pega
Peça a um adulto que demonstre primeiro um toque suave. Com crianças da pré-escola, um adulto pode ser o pegador para que elas comecem aproveitando a fuga. Se as habilidades de…
Para crianças e adultos. Vamos brincar juntos.
Ao ar livre ou em espaço fechado. Com pessoas novas ou velhos amigos. Encontre uma atividade adequada ao seu grupo e ao tempo disponível.
A BIBLIOTECA DE ATIVIDADES
Combine filtros para explorar. Cada atividade inclui os materiais necessários e instruções claras.
Peça a um adulto que demonstre primeiro um toque suave. Com crianças da pré-escola, um adulto pode ser o pegador para que elas comecem aproveitando a fuga. Se as habilidades de…
Se uma criança tiver receio de se esconder, deixe que fique com um adulto. Os adultos devem saber onde estão as crianças; a atividade não deve fazê-los perdê-las de vista.…
Para crianças em idade pré-escolar, basta voltar ao início quando for detectado movimento. Se uma mudança repentina parecer assustadora, um adulto pode pronunciar a frase…
Aceite a postura de natação de cada criança em vez de exigir uma forma correta. Objetos ou imagens podem ajudar crianças em idade pré-escolar a compreender. Use ações em pé, nunca…
Não compita para chutar a lata o mais longe ou com a maior força possível. Com crianças pequenas, use um jogo visível de guarda de tesouros e toque em um marcador macio em vez de…
Comece com as crianças tentando pegar o rabo de um adulto para entender a regra. Ajuste a parte exposta do pano para que possa ser retirada com facilidade. Nunca enrole o pano no…
Os jogadores viram antes de correr; eles não correm para trás. Pratique olhar na direção da viagem. Cartões coloridos podem ajudar mais crianças em idade pré-escolar do que nomes…
Depois de mostrar o diagrama, caminhem juntos uma volta lenta para estabelecer a direção. Com crianças mais novas da escola primária, um adulto pode tocar enquanto a pista é…
Faça zonas largas o suficiente para evitar pular no mesmo lugar. Crianças em idade pré-escolar podem atravessar em vez de pular. Descanse se o cansaço afetar o controle e mantenha…
Comece tentando manter o papel no lugar, sem pegadores. Olhe para a frente em vez de baixar a cabeça para observar o papel. Como a atividade exige movimento contínuo, todos podem…
Pratique parar, virar e correr antes de usar sinais de jogo de reversão; curvas repentinas podem causar quedas. Alongar a cauda de um jogador mais rápido pode facilitar a coleta.…
Esta atividade usa pouca altura. Concentre-se em pousar com controle. Nunca enrole o elástico no pescoço ou no corpo, nem o solte de modo que chicoteie na direção de quem salta.…
Crianças da pré-escola podem fazer a sequência «ken-pa» sem saquinho. Saltos com os dois pés ou passos podem substituir os saltos em um pé só. Evite pedras duras e verifique se o…
Além de escapar, os jogadores podem optar por ajudar alguém. Se um jogador congelado esperar muito, um adulto pode atuar como salvador. Um perseguidor adulto pode ajudar crianças…
À medida que os pegadores se multiplicam, os espaços de fuga disponíveis mudam. Forneça um espaço de descanso para quem se sentir assustado, sem insistir que seja o último…
Ao contrário do pega-pega estátua, esta versão exige duas pessoas para resgatar. Quem não puder manter os braços acima da cabeça pode juntar as mãos diante do peito. Na…
O sinal claro e os dois destinos tornam este jogo de toque acessível. Comece com um jogador adulto perseguidor que espera que todos se movam. Se correr for difícil, todos podem…
Comece com cartões coloridos antes de pesquisar roupas ou cores naturais. Adicione formas como círculos ou estrelas para quem achar que a cor por si só não é clara. As crianças em…
As regras regionais variam, portanto, combine antecipadamente quantos prisioneiros um resgate libertará. Aqui apenas a pessoa tocada é libertada. Para crianças pequenas,…
Compare suas sombras depois de jogar para perceber como o tempo e o lugar as alteram. As crianças em idade pré-escolar começam pisando na longa sombra de um adulto. Combine os…
Escolher rotas nos cruzamentos faz parte do desafio. Comece caminhando para reduzir colisões. Se as linhas forem difíceis de ver, marque as rotas selecionadas com fita larga e use…
Amplie uma saída que esteja cheia e faça os jogadores começarem em momentos diferentes. Crianças da pré-escola podem levar o tesouro só na ida e voltar por outro caminho. Os…
Use uma voz calma mesmo enquanto estiver perseguindo, se as crianças não gostarem de sons altos e repentinos. Aproveite a troca sem tornar a história assustadora. As crianças em…
Esta não é uma competição para permanecer em silêncio por mais tempo. Comece as crianças em idade pré-escolar com 20 a 30 segundos e permita apontar ou imitar em vez de palavras.…
Valorize a forma como os jogadores percebem os sons, em vez de direções precisas da bússola ou desenhos elegantes. Um adulto pode desenhar enquanto uma criança em idade…
Concorde em nunca olhar para o sol ou focar a luz solar através de uma lupa. Crianças em idade pré-escolar compartilham uma lupa com um adulto, revezando-se. Aproveite a…
Aceite semelhanças sem exigir uma correspondência exata. Crianças em idade pré-escolar podem pesquisar juntas apenas um ou dois tipos. Os nomes das espécies são desnecessários,…
Nunca conduza uma pessoa enquanto ela caminha de olhos fechados. Não mova o corpo nem o rosto dela: use palavras ou aponte para indicar a direção. Crianças da pré-escola podem…
Desfrute de perceber algo anteriormente esquecido, em vez de competir. Use menos objetos maiores e óbvios para crianças em idade pré-escolar. Evite peças pequenas e alimentos, não…
Observe que o verde tem muitos tons. As pessoas percebem as cores de maneira diferente, então pergunte por que uma combinação parece semelhante. Crianças em idade pré-escolar…
A sequência relaciona semelhanças observadas, sem representar relações reais da cadeia alimentar. Crianças da pré-escola podem comparar dois objetos de cada vez. Registre com…
Explore a imaginação em vez de uma resposta correta. Uma criança em idade pré-escolar dizendo “Está sorrindo” também é uma descoberta. As crianças mais velhas da escola primária…
Combinem pistas de coisas fáceis de encontrar com propostas mais abertas, adequadas à estação e ao local. Na pré-escola, comecem com quatro quadrados ilustrados. Evitem tarefas…
Tesouros diferentes podem corresponder à mesma característica. Pergunte por que as crianças os escolheram, sem conduzi-las à resposta de um adulto. Leia a lista para as crianças…
As folhas variam, portanto compare tipos e formas compartilhadas em vez de exigir amostras idênticas. As crianças em idade pré-escolar podem escolher cooperativamente. Use folhas…
Prepare fotos adequadas para este local em vez de reutilizar a folha de outra instalação. As crianças mais novas da escola primária precisam de fotos de objetos inteiros e do…
Se o local tiver um percurso permanente, siga o mapa e as condições de uso. Se criar o próprio percurso, evite traçados que incentivem atalhos por áreas perigosas. Com crianças da…
A leitura de mapas e a discussão são mais importantes do que a velocidade. Pratiquem juntos até o primeiro local do mapa. As crianças mais novas da escola primária fazem um…
Observe todo o círculo em vez de olhar para uma pessoa. Use ações sentadas sem exigir mudanças muito rápidas ou grandes movimentos.
Demonstre caminhar primeiro para que a atividade não se torne uma corrida por assentos. Para crianças pequenas ou um grupo não familiarizado uns com os outros, dê um lugar a todos…
Este é um jogo de escuta; nunca dê comandos perigosos ou embaraçosos. Explique claramente que algumas rodadas exigem ficar parado.
Discuta o que ajudou na segunda tentativa, em vez de comparar os totais de memória. Evite ferramentas perigosas, objetos que cabem na boca e nomes desconhecidos. Organize tudo…
O líder também trabalha para encontrar uma velocidade que o parceiro possa seguir. O contato visual é opcional; observar as mãos ou os ombros está bem.
Os adereços são suficientes; ninguém precisa tirar a roupa ou alterar o cabelo. Concentre-se nas mudanças antes e depois, em vez de julgar a aparência.
Jogue após as apresentações ou outros jogos, quando os nomes forem familiares. As crianças escondidas esperam brevemente onde um adulto possa vê-las, nunca sozinhas em outra sala.
Evite sons altos repentinos. Deixe os jogadores escolherem a distância de audição. Se os sons forem difíceis de distinguir, mostre também a ação de sacudir ou esfregar.
Não aumente o medo sobre conteúdos ocultos. Use apenas objetos grandes e limpos: nada de criaturas vivas, ferramentas afiadas, objetos quentes ou alimentos. Um adulto cola as…
Uma silhueta pode sugerir mais de um objeto. Reconheça a interpretação da criança em vez de simplesmente dizer que está errada. Inclua temas favoritos e comece com contornos…
O movimento para frente/trás pode causar colisões, então comece com braços apenas no local. Use opostos claramente definidos dentro dos pares acordados.
Mover-se rapidamente antes de parar aumenta a probabilidade de colisões. Escolha caminhar ou dançar no local de acordo com o espaço. Os jogadores sentados podem parar e iniciar os…
O objetivo comum de encontrar tudo incentiva mais a cooperação do que deixar uma criança guardar muitos tesouros. Os adultos registram os esconderijos e depois coletam todos os…
O jogador que segura o objeto escolhe uma ação compartilhada em vez de receber uma punição ou segurar uma bomba fingida. Explique que os jogadores podem passar a vez se não…
Uma proibição prolongada de olhar para trás pode prejudicar os jogadores que não percebem o lenço. Combine a regra de verificação e peça ao facilitador que distribua as funções de…
Se a velocidade dominar, forneça uma cadeira para todos e divirta-se respondendo à música. Deixe que os jogadores sem assentos controlem a música, então a espera inclui uma função.
Use animais, estações ou formas em vez de erros ou segredos pessoais. Perguntas claras e explicáveis funcionam melhor em todas as idades do que palavras complicadas.
Não é preciso apertar: basta o anel de dedos encostar de leve na ponta do dedo para contar como sucesso. Quem evita movimentos rápidos pode fazer um gesto confortável no próprio…
Comece com duas pessoas para facilitar a contagem. Pratiquem escolher, ao sinal, quais polegares levantar e mantê-los imóveis depois. Mudar tarde deixa o resultado pouco claro.
Aproveite as diferenças no tempo interno sem rir dos erros. Procure melhorar sua própria estimativa. O estresse e o ambiente afetam a percepção, portanto não trate isso como uma…
Não zombem dos traços do rosto de ninguém. Divirtam-se com as mudanças de expressão sem prender a respiração nem forçar os olhos. Rir juntos também faz parte da brincadeira.
As mãos não precisam apertar com força. Cubra-os com um pequeno pano se for difícil esconder o objeto. Divirta-se mostrando, escondendo e adivinhando em um ritmo descontraído.
Use páginas idênticas para totais competitivos justos. Fornecer impressão ampliada quando necessário; não é necessário ler o significado do jornal.
Pares de audição separados para que a agitação simultânea não mascare os sons. Concorde em agitar suavemente e respeite a sensibilidade sonora. As crianças nunca abrem os…
Para a pré-escola, é mais fácil completar uma sequência curta juntos do que acrescentar ações sem parar. Aceitem ajudas para lembrar, em vez de testar a memória. Escolham…
Pequenos movimentos de bandeira entre a altura do peito e dos ombros são suficientes. Adicione um círculo ao vermelho e listras ao branco se a cor por si só não estiver clara.…
Nenhuma música é necessária: sinais de jogo falados e três ações funcionam. Cartões ilustrados podem acompanhar a fala. Reserve tempo para observar a demonstração e as ações dos…
As lojas de verdade vendem muitos tipos de artigos, por isso combinem antes o que esta loja imaginária vende. Conversem sem culpar ninguém sobre os itens duvidosos. Basta anunciar…
Primeiro pratique enviar o balão com força adequada, sem pontuar. Pergunte com antecedência sobre o desconforto ao estourar e a participação preferencial. Os adultos coletam…
Se os jogadores se aglomerarem perto dos balões, use menos pessoas por vez e faça um revezamento. Também é possível jogar sentado em uma quadra pequena. Os adultos recolhem…
O fio curto torna o enrolamento repetido menos cansativo. Demonstre lentamente a rotação do tubo com as duas mãos para as crianças que puxam o barbante com a mão. Nunca enrole o…
Ajustem a quantidade de cartões e a área de jogo para que seja interessante caminhar. Se for difícil se abaixar, usem uma mesa larga. Na pré-escola, podem cooperar, sem…
Observem os rebotes e a posição adversária em vez de bater forte. Adultos jogam suavemente com crianças pequenas. Pratiquem manter a mão livre longe da borda do tabuleiro, onde a…
As crianças em idade pré-escolar precisam de um caminho curto, sem armadilhas e de uma bola grande demais para a boca. Incline menos se a bola se mover repentinamente. Construir,…
Um alvo em movimento torna observável o fluxo de ar invisível. Não use fumaça ou fogo. Antes de marcar, compare pressões suaves e mais firmes na mesma distância.
Troque saudações curtas primeiro para que as vozes sejam familiares. Ser o adivinhador central é opcional. Ficar de costas para o círculo pode substituir fechar os olhos.
Esta versão mantém a expectativa pelo fim da música, mas troca a captura com os braços do arco por um sinal de mudança de papéis. Se as cabeças das crianças puderem tocar o arco,…
Pratique capturas comuns para encontrar arremessos fáceis de pegar. Construa um total de sucesso compartilhado em vez de competir. Crianças em idade pré-escolar param uma bola que…
Os detalhes variam conforme a região. Combinem antes o número de quiques e as regras das linhas. Para iniciantes, é possível pegar a bola e lançá-la com o braço por baixo, em vez…
Combine a pontuação porque equipamentos e organizações usam sistemas diferentes. Crianças em idade pré-escolar podem colocar um anel sobre um pino. O lançamento sentado, a…
Prenda bem as tampas e as decorações e não coloque peças pequenas dentro das garrafas. As crianças menores começam perto, com uma bola grande e macia. Observe a melhora da mira e…
Desenhar uma imagem de alvo favorita torna a preparação parte da brincadeira. Coloque alvos grandes próximos para crianças em idade pré-escolar. Mantenha as bolas de papel macias,…
Se ajudar, comecem com um único círculo e um adulto fazendo a bola rolar de fora. Para a pré-escola, usem uma bola grande e leve. Deslocar-se para o lado, em vez de saltar para…
Cooperem para facilitar a recepção dos passes. Ajustem a distância ao conforto para pegar a bola, sem buscar o maior alcance. Crianças da pré-escola podem rolar a bola em vez de…
Nunca arranque a bola das mãos de alguém, agarre roupas ou bloqueie uma pessoa com o corpo. Pratiquem retirar as fitas e passar para trás. No início do ensino primário, comecem em…
Esta iniciação destaca rebater e correr, sem as eliminações complexas do beisebol. Mantenham todos afastados da área de movimento do taco. Separem o percurso de quem recolhe a…
Os defensores cooperam para recuperar a bola e formar a fila. Quem não puder chutar pode rolar a bola com a mão. Combinem a pontuação conforme o local e a capacidade de corrida…
Divirta-se movendo-se sob a bola e conectando-se com companheiros de equipe antes do voleibol completo. Capturar fornece tempo para pensar. Crianças em idade pré-escolar formam um…
Nunca use discos voadores rígidos neste jogo. Mesmo um disco macio não deve ser lançado com força de perto. Com crianças em idade pré-escolar ou iniciantes, comece com arremessos…
Siga as condições do gestor do parque e evite percursos que cruzem percursos pedonais. Crianças em idade pré-escolar podem jogar discos macios em uma caixa próxima. Explore usando…
Comecem a curta distância e observem como a força muda o rolamento. Os demais aguardam na área marcada, longe das laterais e de trás de quem usa o taco. Na pré-escola, comecem…
Esta adaptação omite o lançamento da bola branca e difere das regras oficiais da quadra, área e tempo. Deixe que cada jogador escolha uma forma de direcionar a bola, como…
Comece com passes emparelhados. O passe conecta quando os jogadores sem o disco se movem para espaços livres. Evite o contato corporal e não mergulhe para pegar.
Use círculos planos marcados em vez de aros grossos que podem tropeçar nos pés. Para crianças em idade pré-escolar que não estão familiarizadas com números, use cores ou símbolos…
Na pré-escola, podem usar dois marcadores para caminhar e parar. Divirtam-se escolhendo uma ação a partir de um símbolo antes de competir pelo número de repetições bem-sucedidas.…
Aproveitem o movimento no mesmo ritmo, em vez de competir. Crianças da pré-escola ou pessoas com dificuldade para saltar podem dar passos laterais. Se estiverem de mãos dadas, não…
Use equipamentos leves e com pontas macias para evitar golpes nos pés ou no rosto. Observe a liberação coordenada antes de aumentar a distância. Crianças em idade pré-escolar…
Combinar a velocidade da corda de duas pessoas é um desafio diferente de pular sozinho. Comemore um salto sincronizado primeiro. Crianças em idade pré-escolar passam juntas por…
Comece com uma altura e distância em que cerca de metade dos arremessos atinjam a cesta. As caixas de chão incluem jogadores pré-escolares e sentados. Faça da arrumação uma…
Digam «Pronto?» antes de passar e «Peguei!» ao receber. Na pré-escola, comecem passando ao lado do corpo. Quem tem pouca mobilidade nos ombros pode passar sentado à altura do…
Combinem o ritmo de caminhada e a altura da toalha. Na pré-escola, cada criança fica com um adulto num trajeto curto e reto. Duplas sentadas podem passar a bola de uma toalha para…
Evite uma bola grande demais para ver além; um adulto observa o percurso de lado. Com crianças em idade pré-escolar, role uma bola mais leve e de tamanho manejável com um adulto,…
Evite bolinhas pequenas o suficiente para caber na boca; crianças em idade pré-escolar usam conchas grandes e bolas macias maiores. Desfrute de controle calmo em vez de…
A segurança vem antes de manter as mãos unidas. Pare de puxar braços, torcer ombros ou prender o arco no pescoço. As crianças em idade pré-escolar podem cooperar percorrendo-o…
Um pouco de água é suficiente. As crianças em idade pré-escolar começam com xícaras largas aos pares. Dentro de casa ou no frio, passe bolinhas macias grandes demais para a boca…
Crianças em idade pré-escolar podem percorrer um percurso reto de 5 m com um adulto. Percorra primeiro os pontos de viragem e mudança. Reconheça transferências precisas, bem como…
Prepare itens que podem ser emprestados em vez de solicitar pertences pessoais inesperadamente. Evite perguntas sobre corpos, aparência ou relações familiares. Crianças em idade…
Valorizem uma forma de passar adequada a cada pessoa, em vez de acrescentar mais obstáculos ou aumentar a altura. Para a pré-escola, basta passar por cima dando um passo. Evitem…
Aprenda a etapa de entrada antes de buscar totais mais altos. Se a culpa aparecer após erros, pause a competição e retorne à cooperação lenta. Crianças em idade pré-escolar usam…
Esta versão usa chamadas curtas, sem reproduzir letras longas de músicas. Ondas baixas laterais bastam na pré-escola. Quem segura a corda mantém velocidade constante, sem…
Deixe que todos tentem atacar e defender, em vez de fixar papéis. Este é um formato de atividade introdutória e não regras oficiais do torneio. Use as regras e orientações da…
Coordene os sinais de início e de atenuação, não apenas puxando a força. Esta introdução não usa o envoltório de âncora competitivo na parte traseira. Os espectadores ficam fora…
Organize as cartas dos três signos em um ciclo para mostrar o que vence o quê. Perder faz parte do jogo; facilitar o reinício de um novo concurso.
Um aumento repentino de velocidade pode exceder a coordenação manual mesmo quando a regra é compreendida. Faça uma pausa para verificar os sinais juntos antes de pontuar a…
Não compare o tamanho da pose. braços ou expressões faciais podem representar todos os três sem movimentos amplos das pernas. Façam poses confortáveis juntos.
Segurar os ombros é opcional. Caminhar com espaço permite participar a quem prefere evitar contato. Um adulto acompanha a parte de trás de um trem longo e as curvas são feitas…
Mantenha cada jogo em torno de 1 minuto para diminuir a espera. O apoio pode ser bater palmas ou simplesmente observar; aplausos altos são desnecessários.
Apresente transformações fingidas, não uma lição de evolução biológica. Os adultos se movem entre os estágios para que os jogadores que ainda aguardam uma vitória possam encontrar…
Valorizem a decisão segura de sair do papel, em vez de apertar os pés num espaço menor. Nunca incentivem alguém a insistir quando estiver prestes a cair. Se o papel ou o piso…
Dois jogadores usando uma mão cada não podem totalizar 11. Defina 7 para pares e 7 ou 11 para três. Um adulto pode ajudar a contar para que as crianças possam escolher os dedos.
Não sacuda o pescoço nem mova os dedos perto dos olhos. Apontar para cartas de seta para cima/para baixo/esquerda/direita pode substituir o movimento da cabeça.
Não são necessárias atribuições de papéis familiares; alternar representantes numerados. Use apenas fotos de ingredientes, separadas da comida. Outro prato, como o curry, pode…
Não é preciso pedir desculpas nem fazer a equipe correr como punição por uma derrota. Se muitos não conseguirem passar pelo posto, aceitem tanto empates quanto vitórias como…
Comecem caminhando a passo rápido e pratiquem parar antes de encontrar o adversário. Tracem o percurso em chão plano, em vez de usar vigas elevadas ou pneus, para que manter o…
Algumas versões dão seis passos à tesoura, então combine as contagens com antecedência. Marcadores de piso igualmente espaçados podem padronizar o comprimento do passo e ajudar…
Uma mão levantada torna visível o jogador que está esperando; agachar-se pode levar a colisões. Os papéis de perseguir e escapar mudam e as oportunidades de resgatar companheiros…
Partidas seguidas podem cansar as crianças que ficam nos postos. Os adultos se revezam para ajudar. Com menos participantes, comecem com duas fileiras. Quem ainda não chegou à…
Cruzar as mãos é desnecessário. Reserve um tempo para pensar sobre qual sinal manter. Dois cartões ilustrados podem substituir os sinais manuais se uma das mãos for difícil de…
Além de dizer o número, mostrem um cartão com a mesma quantidade de pontos. Esperar para conferir todos os grupos faz parte do jogo; não apressem ninguém.
Deixar cada pessoa escolher livremente a cor favorita pode deixar alguém sem parceiros. Preparar quantidades adequadas de cartões garante companhia para grupos novos e crianças da…
Escolha fotos com contornos claros e cores conectadas, em vez de fotografias complexas. Peças grandes e irregulares fornecem aos não leitores pistas úteis sobre a forma.
Pergunte “Posso compartilhar isso com todos?” antes de apresentar um parceiro. Não julgue as respostas nem pressione por motivos; valoriza ouvir.
Use isso para dizer os nomes escolhidos uns pelos outros, em vez de testar a memória. Círculos grandes sobrecarregam o jogador final; repita em pequenos círculos.
Revezem quem soma os dedos e quem lê os temas, para que não sejam sempre as mesmas crianças a conduzir. Evitem comparar estruturas familiares ou experiências passadas e incluam…
Não é preciso trocar crachás com nomes nem informações pessoais. Oferecer um cartão pode substituir a fala. Alguns cartões extras com o organizador ajudam a equilibrar as imagens…
Mostrem que estão prontos abrindo as mãos ou acenando com a cabeça; não é preciso contato visual. Se lançar for difícil, rolem a bola pelo chão ou entreguem-na ao vizinho, sempre…
Acolham os gestos uns dos outros, sem competir pelo movimento mais engraçado. Não é preciso ficar de pé nem fazer movimentos grandes; basta formar um círculo com os dedos.…
Comecem calmamente, avancem para uma interação animada e terminem com calma. Incluam as apresentações nos vinte e cinco minutos da parte central sem sobrecarregá-la. Um adulto…
Desfrute de esperar pela próxima pessoa em vez de correr para acender as luzes. Não exija promessas ou declarações específicas. Faça itens artesanais com antecedência e inclua…
Palavras curtas podem compartilhar um padrão vocal mesmo sem conhecer uma música específica. Desfrute de ouvir e deixar espaço para uma resposta, em vez de competir pelo volume.…
Vá além de copiar um movimento, mantendo diferentes partes juntas. Comemore a escuta e a adaptação uns aos outros, em vez de fazer do grupo mais barulhento a estrela.
Começar a mesma sequência de oito tempos em momentos diferentes faz as batidas dos pés se sobreporem às dos joelhos. Batam os pés suavemente e mantenham os sons baixos o…
Os ouvintes tornam-se parte da história enquanto aguardam as palavras-sinal do jogo. Ao contrário de uma peça teatral com efeitos sonoros feitos apenas por artistas, esta versão…
Uma história falada é uma pequena história de acampamento que convida as pessoas a pensarem juntas, em vez de uma competição para falar em público. Evite impor uma lição; deixe os…
Esta atividade original baseia-se nos aplausos da equipe escoteira. Aproveite receber e responder um sinal em vez de gritar bem alto. Os participantes que acharem difícil falar…
A versão deste livro adapta o mecanismo de substituição de palavras da música do acampamento “Bingo” para quatro palavras. Nenhuma letra ou melodia é necessária. Use abertura e…
Esta introdução de 16 tempos mantém a ordem de movimento de Jenka enquanto substitui saltos por caminhada e apoios de ombros conectados com linhas espaçadas. Use contagens faladas…
Esta introdução usa apenas o padrão de quatro passos da primeira seção, não a dança completa. Aproveite a coordenação da batida e da ordem dos passos em vez de se mover…
Esta versão original baseia-se em danças folclóricas que mudam de parceiro, como o Oklahoma Mixer. Use palmas para marcar o tempo e conhecer diferentes parceiros sem atribuir…
Compartilhem um objeto imaginário e apresentem juntos uma pequena cena. Ao contrário de um jogo de adivinhação por gestos, este não é um concurso para respostas corretas. Abrir…
Ao contrário de um espetáculo de imagens em papel, uma peça teatral se comunica por meio de movimentos, falas e posições. Seções curtas facilitam a participação de todos. Use uma…
Os atores respondem a sinais sonoros inesperados do jogo nesta improvisação. Isso é diferente de adicionar efeitos a um roteiro fixo ou pedir ao público que dê voz aos personagens…
Esperar pela próxima pessoa faz parte da apresentação. Escolha interruptores grandes e simples para crianças em idade pré-escolar. Se um participante não conseguir ver facilmente…
Luzes individuais se unem para formar um display compartilhado. Comece com um círculo; mais tarde, experimente uma estrela ou símbolo de equipe. Não julgue as aparências.…
Evite transformar isso em uma performance de “boas” reflexões. Aceite experiências felizes e difíceis com as próprias palavras do orador. Divida grandes grupos em pequenos…
Pessoas lembram cenas diferentes até da mesma atividade. Aproveitem o registro deste grupo sem obrigar ninguém a acrescentar um acontecimento que não desenhou. Ofereçam papel…
Entregue tranquilamente para que a quantidade de cartões recebidos não vire comparação. As mensagens podem ir para amigos ou outras pessoas que apoiaram as atividades. Ações…
Você pode definir uma meta futura ou simplesmente preservar uma imagem sua agora. Não exija resoluções ou planos de carreira impressionantes; respeite o que cada pessoa deseja…
Aproveitem criar o desenho e depois vê-lo iluminado. Uma cor favorita ou uma cena do dia funciona tão bem quanto um desejo. Nas criações de papel, usem somente LEDs. Os adultos…
Algumas pessoas podem pensar no dia; outros podem simplesmente olhar sem pensar em particular. Deixe o dia assentar sem tentar produzir uma resposta emocional ou uma reflexão…
Aproveitem as mudanças da mensagem sem culpar uma pessoa por ouvir errado. Se uma criança tiver dificuldade para ouvir, falem com voz normal num local silencioso ou troquem para…
As associações não têm uma única resposta correta. Pergunte “Por que você pensou nisso?” só se a pessoa quiser explicar. Aceitar conexões inesperadas torna mais fácil a…
Nos primeiros trinta segundos, convidem uma pessoa por vez a dar ideias para que as mais rápidas não dominem. Um adulto pode anotar para quem tiver dificuldade para escrever.…
As imagens permitem jogar bingo antes de saber ler números. Mostrem e descrevam cada imagem para dar pistas visuais e orais. Marquem as cartelas com canetas em vez de peças…
Se sons altos sobrepostos forem desconfortáveis, peça aos apresentadores que revelem brevemente suas placas de som simultaneamente. Escolha substantivos familiares e comece com…
As crianças podem saber poucos nomes de árvores, então explore fotos ou um guia ilustrado com antecedência. Se uma categoria for incerta, guarde-a para investigar em conjunto mais…
Identificar um som final pode ser difícil. Um adulto pode dizer “Mame termina em me” para modelá-lo. Divirta-se construindo uma longa cadeia juntos, em vez de competir por…
Busquem uma característica reconhecível, sem exigir um desenho elaborado. No final, deem tempo para quem desenhou explicar as imagens que os outros interpretaram de outra forma e…
Uma frase engraçada não precisa machucar ninguém. Use personagens de animais ou fictícios e peça a um adulto que verifique o conteúdo antes de ler em voz alta para que todos…
As pistas podem corresponder a mais de uma imagem. Aceitem todas as respostas que combinem com as pistas e pensem depois em outra característica que permita distingui-las. O…
Restrinja as possibilidades perguntando sobre tamanho, uso ou se algo está vivo, em vez de listar imediatamente os nomes. O respondente pode não conhecer todas as propriedades,…
Se uma palavra tiver um caractere repetido, forneçam um cartão para cada ocorrência; sem um dos repetidos, não será possível resolvê-la. Um adulto deve montar e conferir cada…
O resultado não precisa ter significado; aproveitem a sequência de sons em si. Para quem tiver dificuldade em acompanhar apenas pelo ouvido, mostrem os caracteres escritos e…
Comece com palavras japonesas sem kana pequeno, como ya ou tsu, ou marcas de vogais longas, para evitar confusão. Aproveite como mudar a ordem produz sons diferentes, além de…
A facilidade de pronunciar os sons varia de pessoa para pessoa. Não classifiquem ninguém pelo que consegue dizer. Falar devagar ou mostrar os cartões são formas igualmente válidas…
Exigir uma composição engraçada ou polida desde o início torna a tarefa mais difícil. Comece com palavras favoritas e explore conexões e sons. Um tema escolhido pelas crianças…
Permita que os participantes procurem ideias pela sala. Um adulto pode repetir palavras em voz alta e usar imagens ou objetos reais para que crianças que ainda não sabem ler…
Concorde de antemão em não criar histórias que envergonhem amigos verdadeiros. Mesmo um enredo desordenado pode mostrar que você ouviu com sucesso e se baseou nas palavras dos…
A resposta da maioria não é a única válida. Desfrute de uma combinação e de uma ideia inesperada. Ofereça opções de imagens às crianças que acham difícil selecionar palavras, para…
Aproveite por que uma resposta funciona, em vez de competir por quem já a sabe. Evite perguntas capciosas sem resposta ou respostas que menosprezem as pessoas. Enigmas originais…
Concentrem-se em perceber onde cada parte se encaixa, sem exigir o conhecimento de caracteres novos. Os radicais podem ter formas diferentes dos caracteres isolados, por isso o…
Os empréstimos também fazem parte do japonês. Esta é uma restrição lúdica para encontrar alternativas, não um julgamento de que algumas palavras são melhores. Evite objetos…
Conforme o tamanho do grupo, as mesmas pessoas podem bater palmas várias vezes. Mudem quem começa para variar as vezes de cada participante. Ofereçam uma tabela de números ou um…
Valorizem a comunicação clara, como formar orelhas com as mãos, em vez de julgar a atuação. Evitem imitações que ridicularizem pessoas ou reforcem estereótipos de deficiência,…
Algumas versões fazem a última pessoa perder; esta versão visa o sucesso compartilhado. Não atribua culpas. Ouça a respiração do grupo e faça pausas para encontrar um momento para…
Não existe uma única linha “fofa” correta. Deixe os participantes escolherem como mover suas ferramentas em vez de copiar exatamente o modelo de um adulto. Qualquer pessoa que…
Não procurem culpados quando a ação mudar. Observem quais características foram preservadas. Comecem com cerca de quatro pessoas para evitar esperas longas. Um gesto pode pedir…
Observem quais informações se mantêm, sem julgar a habilidade de desenhar. Na primeira tentativa, deem mais tempo para o desenho, evitando a pressa. Escolham temas reconhecíveis…
Uma pose diferente não significa que uma ideia estava errada. Explore diferentes representações, como orelhas, bigodes ou costas arredondadas, e compare brincar com e sem…
Aproveitem a possibilidade de acrescentar ideias ao que os outros criaram, sem buscar formas perfeitas. Cada pessoa pode escolher ficar de pé ou sentada. Pequenos movimentos…
Divirta-se combinando os sinais do jogo em vez de puxar uns contra os outros para obter uma forma. Um adulto pode ajudar qualquer pessoa que tenha dificuldade em segurar; fazer…
Um adulto pode ajudar os novos lojistas e mostrar como fazer a troca. Combinem não colocar comida de papel na boca. Fazer placas ou embalar compras permite participar sem falar.
Lançamentos baixos e regulares são mais fáceis de manter. Na pré-escola, basta lançar e pegar saquinhos grandes e macios. No ensino primário, acrescentem palmas ou a troca de dois…
Use movimentos suaves dos joelhos para levantar e pegar. Primeiro, basta colocar a bola em um copo com a mão e explorar o equilíbrio. Para apresentações pré-escolares, escolha a…
Na pré-escola, usem piões girados com os dedos, sem lançamento. Iniciantes lançam um por vez. O sentido de enrolar e soltar depende da mão usada e do modelo do pião; demonstrem…
Se houver crianças que levam objetos à boca, substituam as pequenas fichas de vidro por discos grandes de papelão. Se dar petelecos for difícil, vale empurrar. Ninguém leva para…
Pontuar em vez de manter as cartas dos oponentes permite que todos usem o trabalho artesanal sem perdê-lo. Crianças em idade pré-escolar podem mirar em um alvo fino com um golpe…
Esta versão adapta o jogo tradicional para lançamentos baixos e rolados. Na presença de crianças em idade pré-escolar, não usem bolinhas de gude: substituam por bolas grandes e…
Aproveite as expressões e histórias acidentais em vez de rir da cara das pessoas. Comece com peças grandes para olhos e boca para crianças em idade pré-escolar. As crianças mais…
Bater com mais força não é necessariamente melhor. Experimente a posição e a velocidade do toque para mover um lutador. Dê figuras pré-cortadas às crianças em idade pré-escolar se…
Use cerca de dez imagens grandes e reconhecíveis para crianças em idade pré-escolar que ainda não sabem ler. As crianças da escola primária também podem discutir temas locais de…
Algumas famílias ou regiões atribuem regras especiais a figuras específicas. Comece apenas com esses três resultados e desfrute de um jogo de imagens que não precisa ser lido em…
Use um quadro grande e discos contrastantes para explorar juntos as posições dos sanduíches. Esta versão introdutória limita os tipos de captura. Quando estiver confortável,…
As peças podem ter diferentes valores de pontos, mas um ponto por peça é suficiente para começar. Faça uma pilha baixa e solta para crianças em idade pré-escolar. A espera…
Esta atividade utiliza helicópteros prontos. Fazê-los com lâminas ou calor é uma sessão de artesanato separada, sob supervisão de um adulto. Helicópteros de papel macio oferecem…
Priorize caminhada estável sobre pés de lata baixos em vez de altura. Ajude as crianças em idade pré-escolar ao lado delas e evite degraus, declives e escadas. Nunca coloque…
Solte as alças do polegar e do dedo mínimo da mão que fez a torção. Um adulto demonstrando ao lado na mesma orientação, parando após cada passo, é mais fácil de acompanhar. Nunca…
Comece com dois blocos para explorar a força. Crianças em idade pré-escolar podem usar um conjunto comercial flexível ou operar com a ajuda de um adulto. Mantenha até mesmo…
Acertar o momento de relaxar importa mais que puxar forte. Na pré-escola, comecem observando um adulto. Arredondem as bordas do disco de papelão e não o substituam por plástico…
Além de lançar, esta atividade inclui recolher saquinhos do chão. No início do ensino primário, comecem com dois no chão e um adulto lançando o principal. Crianças mais velhas…
Comecem com uma pessoa lançando suavemente com a mão e a outra devolvendo com a raquete. Aproximem-se se for difícil acertar. Na pré-escola, usem primeiro uma bola grande e leve…
Desfrute de diferentes interpretações em vez de procurar apenas um palpite correto. Mover um dedo é suficiente para crianças em idade pré-escolar. Crianças mais velhas da escola…
Toques suaves por baixo facilitam acompanhar o voo, ao contrário de golpes fortes. Na pré-escola, comecem com uma troca frente a um adulto. No ensino fundamental, ajustem a…
Dê às crianças em idade pré-escolar um brinquedo grande dobrado por um adulto e deixe-as explorar a abertura e o fechamento. As crianças da escola primária podem adicionar…
Esta introdução usa contagem falada no lugar de letras tradicionais. Na pré-escola, comecem deixando a bola quicar uma vez e pegando. No ensino primário, liguem os quiques ao…
Dê tempo para que um adulto experiente ajude a enrolar os cabos junto com os iniciantes. Crianças em idade pré-escolar assistem à distância, em vez de competir com piões de metal…
Marque um lado se as duas faces forem difíceis de distinguir. As crianças mais novas da escola primária podem começar com um adulto colocando uma tira nas costas da mão. As…
O retorno depende do ioiô: escolham um modelo iniciante que responda a um puxão leve. Um adulto pode ajudar as crianças menores a enrolar novamente o cordão. As maiores podem…
Imaginar o desenho aberto a partir de um pequeno corte faz parte da diversão. Na pré-escola, façam um corte com um adulto. No início do ensino primário, dobrem o papel em quatro.…
Ofereça movimentos silenciosos das mãos para qualquer pessoa que se sinta desconfortável com sons altos ou ritmos rápidos. As crianças em idade pré-escolar podem usar dois tempos,…
Priorize olhar, dar e receber em vez da velocidade. Um adulto pode mostrar às crianças em idade pré-escolar em que direção o sinal viaja. Adicione movimentos do braço ou…
Divirta-se fazendo formas diferentes à esquerda e à direita, em vez de tratar isso como um teste de habilidade. Crianças em idade pré-escolar podem simplesmente trocar os punhos e…
Não é preciso bater com força. Se as duas mãos fizerem o mesmo movimento, tentem um gesto menor com apenas uma. Na pré-escola, usem uma mão de cada vez. Se a postura sentada ou a…
Um adulto demonstrando ao lado de participantes na mesma orientação evita confusão de imagens espelhadas. Qualquer pessoa que evite o contato facial pode tocar um marcador no…
Use os movimentos das próprias crianças em vez de músicas ou coreografias existentes. Crianças em idade pré-escolar podem repetir duas batidas duas vezes. Movimentos silenciosos…
Quando o tamanho ou a força da mão for diferente, aproveite a habilidade de escapar em vez de enfatizar a vitória. Ofereça observação ou contagem de papéis para qualquer pessoa…
Um barbante curto facilita pegar a bola na pré-escola. A fonte usa uma bola de papel-alumínio; nesta versão, ela é substituída por uma bola de papel maior e macia. Nunca enrolem o…
Quatro partes iguais podem ser tiras estreitas ou divisões no comprimento e na largura. Na pré-escola, imitem dobras em duas ou quatro partes. Crianças mais velhas podem tentar…
Contornos rasgados e fotografias contínuas oferecem pistas mesmo em páginas semelhantes de jornais. Comece com dois ou três conjuntos correspondentes para crianças em idade…
Combinar as asas e lançar suavemente pode funcionar melhor do que lançar com força. Dê às crianças em idade pré-escolar um avião parcialmente dobrado. Desfrute de pousos e…
Uma base ampla ajuda a torre a ficar em pé antes de adicionar altura. Estabeleça uma meta administrável para crianças em idade pré-escolar, como três níveis. Não suba em cadeiras…
O jornal rasga mais facilmente em uma direção. Deixe as crianças descobrirem o que acontece quando giram o pedaço de jornal ou alteram a largura da tira antes de mostrar uma…
Pensar em uma queda mais alta não significa subir em uma plataforma. Um adulto pode ficar de pé e soltá-lo enquanto as crianças assistem à distância. Crianças em idade pré-escolar…
Lance do chão, mantendo os rostos afastados e nunca mirando em ninguém. Dê às crianças em idade pré-escolar um foguete montado por um adulto. Crianças da escola primária podem…
O contato com pessoas ou móveis muda a forma como a corda transmite o som, então escolha um espaço para duas pessoas longe de passarelas. Um adulto pode ajustar a tensão para…
Esta versão substitui as garrafas pesadas cheias de água do experimento original por blocos leves e apoios baixos. Para os primeiros anos do ensino fundamental, um adulto pode…
Crianças em idade pré-escolar podem se divertir fazendo apenas um chapéu com um adulto. Um tema como “dia chuvoso” ou “espaço” pode iniciar a discussão de um grupo de escola…
Prendedores grandes que abrem facilmente e cartões que não são muito grossos são adequados para crianças em idade pré-escolar. As crianças mais novas da escola primária podem…
Mover pontos ou círculos crescentes pode parecer interessante sem desenhos elaborados. As crianças mais novas da escola primária podem usar cerca de dez páginas; crianças mais…
Quem não quiser rasgar pode tocar ou recolher o papel. Na pré-escola, usem pedaços grandes. No início do ensino primário, comparem direções e comprimentos dos rasgos. Papel no…
Na pré-escola, usem alças grandes e barbantes curtos; nos primeiros anos do ensino fundamental, experimentem peixes mais distantes. Ampliem a brincadeira dando nomes às pescarias…
Na pré-escola, proponham girar um prato deitado sobre a mesa para observar o desenho, sem insistir no bastão. No ensino fundamental, comecem com pratos montados por um adulto.…
Na pré-escola, usem poucos furos grandes; passar o cordão uma vez pode bastar. Crianças mais novas seguem furos numerados, e as mais velhas compartilham os padrões. Usem cordões…
Deem tempo para explorar posição e tamanho sem apontar logo a abertura certa. Na pré-escola inicial, comecem com uma abertura grande; para os mais velhos, ofereçam dois tipos.…
A alta umidade pode dificultar a movimentação do papel. Compare antes e depois da fricção em vez de competir por levantamentos bem-sucedidos. As crianças mais novas da escola…
Diferentemente de uma torre de copos de papel, o sport stacking combina montar pirâmides e desmontá-las em pilhas de copos encaixados. Comecem devagar com um conjunto de três…
Ofereçam um suporte de papel dobrado a quem tiver dificuldade para segurar as cartas em leque. Na pré-escola, usem duas cartas de cada valor escolhido e um curinga. Aproveitem as…
Jogar com todas as cartas visíveis e discutir as jogadas ajuda a reconhecer os valores anteriores e seguintes. Na pré-escola, organizem juntos um só naipe. Só acrescentem limites…
Cerca de três pares de imagens conhecidas são um bom começo na pré-escola. Deem tempo para pensar e combinem não zombar dos erros de memória. Nos últimos anos do ensino…
Comece sem correr e identifiquem as classificações jogáveis juntos. Se ambos os jogadores jogarem na mesma pilha central ao mesmo tempo, apenas a carta abaixo conta; o outro…
Para uma introdução à pré-escola, colete apenas os naipes correspondentes e ignore as classificações. Esta versão deixa de fora os curingas e o reaproveitamento das cartas…
Manter as cartas ganhas fora do jogo torna este jogo de passagem única com um final claro. Para crianças em idade pré-escolar, use apenas as classificações de 2 a 10, vencendo o…
Diferenciem a encenação do jogo da honestidade cotidiana. Quem se sentir desconfortável ao ser contestado escolhe se quer participar; evitem julgar o caráter de alguém. Comecem…
O gomoku introdutório difere do renju de competição, que possui jogadas proibidas. Esta versão simples permite explorar a colocação de peças por turnos. Se as crianças puderem…
Na pré-escola, dez casas e um dado com valores apenas de 1 a 3 podem ser mais fáceis. Confiram juntos os erros de contagem. Os mais velhos podem acrescentar caminhos de volta ou…
Para crianças em idade pré-escolar, rasgue uma imagem original grande em cerca de quatro pedaços e continue usando o mesmo pedaço de jornal. Fotografias e textos de jornais…
Para crianças em idade pré-escolar, use pinças e cinco bolas grandes de papel; crianças confiantes com os pauzinhos podem usar dez. Se observar os outros faz alguém correr, remova…
As crianças em idade pré-escolar podem começar com cerca de cinco blocos grandes. As crianças mais velhas podem desenhar curvas ou caminhos ramificados juntos. Concorde em…
Nesta introdução, o modelo fica visível durante a construção. Na pré-escola, disposições planas podem ser mais fáceis; crianças mais velhas investigam partes escondidas pela vista…
Para crianças em idade pré-escolar, um adulto pode ouvir suas ideias e ajudar a fazer apenas duas cenas: antes e depois. As crianças mais novas do ensino primário podem usar…
Este quebra-cabeça também é usado em museus de ciências japoneses. Na pré-escola, explorem duas peças grandes sem precisar usar as sete. Para os mais novos, ofereçam modelos com…
Se a pessoa mais experiente assumir, discuta a partilha dos papéis de dobragem, apoio e medição. Comparar uma primeira tentativa com uma nova tentativa ajuda a mostrar como a…
Verifique previamente as alergias alimentares e a higiene. Não coma as estruturas ou materiais acabados. Quando não for possível utilizar alimentos, substitua-o por um peso…
Não culpe ninguém se o arco subir. Se a flexão profunda for difícil para um participante, concorde em abaixar o arco até a altura da mesa. Espace o grupo para que ninguém precise…
“Direita” ou “acima” podem não ser claros, a menos que as pessoas saibam se se referem ao papel ou a algo dentro da imagem. Compare a rodada sem perguntas com a rodada de…
Se nem todos alcançarem confortavelmente o corpo da caneta, podem prender pequenos cabos a ela como variação. Ajustem a posição de desenhar para não precisar esticar demais os…
Não usem a tarefa para testar quem nunca aprendeu a dar um laço. Pratiquem primeiro um laço comum; se necessário, deem dois nós simples. Um sapato de treino limpo ou cartão…
As diferentes formas fazem parte da atividade e não são evidência de que alguém “não estava ouvindo”. Se for difícil rasgar manualmente, use uma versão adaptada com dobras grandes…
Evite escalas que classifiquem as pessoas, como altura, renda ou habilidade. Até o tamanho das criaturas pode ser entendido de diferentes maneiras. Aproveite a comparação das…
“Como me sinto hoje” pode ser mais fácil de responder do que uma pergunta sobre personalidade. Concentre-se em ouvir a leitura e explicação da própria pessoa, em vez de testar o…
O facilitador deve criar uma imagem original. Concentre-se em informações como quantas árvores existem ou em que lado da casa fica o lago, em vez de habilidade artística; isso…
Não existe uma resposta modelo e a discussão pode terminar com diferenças ainda visíveis. Não apresse as pessoas a se juntarem à maioria. Dê a todos que não falaram a oportunidade…
Não corra para terminar de escrever. Os iniciantes podem usar rodadas de 3 minutos e oferecer apenas uma ideia cada. Mantenha a direção de passagem e o tempo restante claros e…
Não considerem corretos apenas os usos habituais. Separem a fase de gerar ideias da fase de escolher. Se ampliarem a atividade para fazer algo, como cortar copos de papel,…
Questione as diferenças entre os sujeitos, não o caráter das pessoas. Escolha assuntos familiares para que experiências ou conhecimentos desiguais não excluam ninguém. Regras…
Mesmo que você descubra uma estratégia vencedora, dê tempo à outra pessoa para experimentar antes de explicá-la. Explore como a mudança das condições altera a estratégia. Evite…
Discos de papelão ou madeira funcionam sem pinos. Adicione os números 1, 2 e 3 se as diferenças de tamanho forem difíceis de ver. Concentre-se em completar o quebra-cabeça dentro…
Um soldado movendo-se para uma posição que faz um sanduíche com Musashi não é capturado naquele momento. A captura é verificada apenas imediatamente após o movimento de Musashi.…
Baseie as suspeitas em declarações feitas durante o jogo e não em julgamentos pessoais como “você sempre mente”. Os jogadores eliminados não devem compartilhar funções ou…
A perseguição ativa é passada de um companheiro de equipe para outro. Nunca pule sobre jogadores sentados ou empurre para fazer uma transferência. Pratique caminhar primeiro para…
Quem reconstrói a pilha e quem joga a bola se move ao mesmo tempo. No ensino fundamental, reduzam o número de pessoas correndo simultaneamente e usem sempre uma bola macia e…
Esta adaptação com cauda conserva a ideia do kabaddi: tocar os adversários e voltar ao próprio campo. Não usa as regras oficiais de imobilização nem de recitação. Primeiro…
Como os defensores permanecem nas suas linhas, os atacantes podem observar as suas posições e escolher onde cruzar. As versões locais diferem no tamanho das equipes e nas mudanças…
Quem sai da base depois pode perseguir quem saiu antes. Pratiquem com uma pessoa de cada equipe saindo por turnos, caminhando. Experimentem voltar à própria base durante a…
Enquanto um lançador recupera sua peça, o pegador redefine o alvo e dá início à perseguição. Esta introdução separa o lançamento e a recuperação em turnos de uma pessoa. As…
Seguir os mesmos portões aumenta o conhecimento da rota e também a velocidade. Use um círculo grande e caminhada lenta para crianças em idade pré-escolar; numere os portões para…
A cabeça protege o grupo enquanto uma longa fila se transforma em círculo. Esta adaptação para caminhar reduz a aglomeração no interior da curva. Use apenas quatro ou cinco…
Pular alto não é o objetivo. Pratiquem juntos o ritmo compartilhado: bater palmas, pular, mostrar o pé. Algumas versões concedem a vitória por pés iguais. Respeite estas…
Buscar rapidamente e escolher quando retornar fazem parte do mesmo desafio. Mantenha as rondas curtas e ajude quem ainda está procurando. Embora sejam frequentemente utilizadas…
Esta é uma corrida entre reconstruir a pilha e devolver a bola. Recipientes leves mantêm o ruído baixo. A tentativa final dos defensores deve rolar pelo chão para que um…
Observar o adversário no centro cria uma pausa tática agradável. Combine jogadores de tamanho e velocidade semelhantes com o mesmo número. O facilitador segura o pano frouxamente…
O grupo oculto cresce a cada descoberta, mudando gradativamente o cenário. Nunca se esconda em salas escuras, depósitos, carros ou caixas que possam fechar completamente. Um…
Ouvir o seu número e parar imediatamente são fundamentais para a diversão. Pratique ambos sem bola primeiro. Deixe espaço ao redor do lançador e verifique se o alvo está pronto…
Planeje funções de ataque, defesa e resgate para que jogadores com diferentes habilidades de corrida possam contribuir. Combine limites para evitar aglomerações em círculos…
A interação centra-se na espera por uma resposta antes de se mover. Um adulto pode demonstrar como passos maiores cobrem mais terreno mesmo com menos passos. Fique atento a…
Preveja para onde irá o alvo móvel, em vez de mirar apenas na sua posição atual. Comece com um alvo grande e lento. Antes de jogar, pratique manter o rolamento e a recuperação…
Saltos pequenos e bem sincronizados e passes confortáveis importam mais que altura. Recuperem o equilíbrio ao aterrissar antes de continuar. Nunca se joguem na direção dos pés de…
Este jogo cooperativo convida os jogadores a comparar as velocidades das bolas que se aproximam. Comece com dois adultos demonstrando. Deixe claro que o alvo é uma bola na área…
Cada corredor rápido e mais lento usa suas próprias habilidades para chegar juntos. Diferentes posições iniciais ajudam o grupo a terminar como um só. Os adultos cuidam das…
Capturar sua presa também remove alguém que poderia capturar seu próprio predador. Esta relação circular torna as decisões de resgate tão importantes quanto a perseguição.…
Sem saber o número secreto, os peixes escolhem quanto tempo ficar dentro do círculo. A rede conta de modo regular e não muda o número escolhido. Os peixes capturados entram na…
As mãos defendem o pequeno gol entre os próprios pés. Ninguém precisa se curvar muito nos quadris ou na cintura. Façam a bola rolar suavemente, a uma velocidade que proteja os…
O jogo conecta a distância com o comprimento da sua passada, além de praticar uma parada rápida. Comece com uma pessoa próxima e tente alguns passos antes de fazer uma estimativa.…
Não há tacos ou bases: os atacantes correm em torno dos companheiros enquanto os defensores recuperam e retransmitem a bola. Mantenha o círculo de ataque do mesmo tamanho. Separe…
Quatro jogadores podem desfrutar deste jogo de adivinhação. Os sorteios aleatórios de papéis também afetam as pontuações, portanto, concentre-se na experiência de adivinhação, em…
A dança tradicional usa duas varas de bambu movidas no ritmo. Esta introdução usa linhas no chão para explorar uma sequência básica de três tempos; não é uma coreografia de palco…
Os números das páginas dão resultados aleatórios com pouco material. Outras versões dão um ponto quando sai 8 ou permitem várias eliminações; combinem antes de começar. Os mais…
Mostrar a mesma quantidade de dedos encerra a vez de quem rebate, diferentemente de pedra-papel-tesoura. Tentem prever as escolhas do outro enquanto somam pontos com números…
Tente prever quem a outra equipe enviará e, em seguida, nomeie essa pessoa secretamente. Esta introdução concentra-se na parte de seleção de nomes do jogo. As crianças mais novas…
Aproveite a expectativa conforme o pacote fica menor. Em vez de conceder o brinquedo apenas ao último jogador, use-o posteriormente em um jogo de história compartilhada. Um adulto…
Olhar só para o centro pode impedir que você perceba que está ao lado da pessoa escolhida. Pense em cada resposta como a ação de um trio: a pessoa escolhida e quem está…
Jogos com este nome usam diferentes significados de sinais. Esta página usa consistentemente vizinho, reverso e pular um. Indique claramente o destino enquanto você fala primeiro…
Todos recebem e enviam simultaneamente, em vez de passar apenas um objeto. Siga o ritmo compartilhado do círculo. O jogo ganense é jogado com uma música; esta introdução usa uma…
Observe atentamente os movimentos e expressões das mãos. Para qualquer pessoa que se sinta desconfortável com o toque, coloque pequenos sacos na frente dos jogadores para o…
Uma jogada que parece pertencer a um vizinho pode na verdade ser a sua outra mão. Toque suavemente. Use uma mesa se o jogo no chão forçar os cotovelos ou pulsos e numere as mãos…
Esperar sem se mover é tão importante quanto pegar rapidamente. Um adulto pode demonstrar primeiro arremessos confortáveis. Trate um erro como um sinal de jogo para trocar de…
Compartilhe a surpresa de escolher um ao outro por acaso. Olhares fixos e vozes altas são desnecessários. Ofereça alternativas de sinal de jogo para todos desde o início, para que…
Ao contrário de um jogo de seguir o líder, dois gestos – um do remetente e outro do receptor – transferem uma posse invisível. Demonstre primeiro com três jogadores. Escolha…
Diferentemente do menko, em que se tenta virar a peça adversária, aqui o objetivo é fazer a própria peça pousar sobre a outra. Não deem peças pequenas a crianças em idade…
Também chamado de ioiô chinês, o diabolo gira sobre um eixo usando uma corda e duas varas. As crianças mais novas podem praticar rolar e levantar; jogadores mais velhos podem…
Esta entrada reúne jogos relacionados de chute de peteca, incluindo jianzi chinês e chapteh de Singapura. Crianças em idade pré-escolar podem começar chutando uma bola grande e…
As versões tradicionais usam flechas de madeira e potes. Para grupos infantis, evitem flechas pontiagudas e vasos quebráveis. Na pré-escola, coloquem as varetas no recipiente de…
A brincadeira tradicional usa pedras planas e etapas com diferentes formas de carregá-las. Aqui há duas etapas com placas macias. Na pré-escola, podem organizar os alvos sem…
As quatro orientações do osso do tornozelo de uma ovelha representam quatro animais de criação. Modelos grandes de quatro faces evitam pequenas peças soltas. Dados comuns de seis…
Entalhes alinhados prendem as peças de madeira. Os designs diferem, portanto não existe uma solução universal única. Comece com três peças e prepare um modelo ou fotos de…
Uma folha vegetal ou uma ferramenta de papel permite levantar um objeto sem mover os outros. Recursos culturais públicos também descrevem substitutos feitos de algodão ou papel.…
Neste quebra-cabeça espacial tradicional, um cordão é retirado de uma armação de vime em camadas. Modelos de uma e duas camadas têm percursos diferentes; preparem as instruções do…
Kubbs que você derruba se tornam um desafio futuro por sua vez. Não gire os bastões lateralmente como um helicóptero. Demonstre como os kubbs caídos se movem e marque um espaço de…
Derrubar um pino e derrubar vários têm pontuações diferentes. Alguém pode ajudar as crianças a somar. Enquanto esperam, discutam o número necessário para chegar a cinquenta:…
Além de colocar sua bola perto do alvo, vocês podem mudar a posição das bolas atingindo uma bola adversária. Parem todos os lançamentos antes de alguém caminhar entre as bolas e…
Mesmo que um saquinho entre no buraco no começo, os lançamentos seguintes podem mudar a posição dos outros. Pratiquem adição e subtração junto com o lançamento. As crianças…
Ver os cordões quase caírem e permanecerem presos faz parte da diversão. Usem equipamento comercial com bolas macias e não balancem bolas ou cordões ao redor. Discutam a travessa…
A cooperação pode transformar um lançamento que parecia errado em ponto. Comecem com lançamentos suaves e baixos, longe do rosto do parceiro. Quem desvia não deve enfiar a mão…
Um primeiro toque controlado em direção ao parceiro é importante ao redor da rede pequena. No início, os quatro podem cooperar para prolongar a troca de bola. Evitem mergulhar ou…
Com três equipes, é essencial dar espaço a quem recebe. Não mergulhem de cabeça sob a bola nem a pressionem contra o rosto. Comecem devagar: chamar a cor, confirmar e rebater,…
Divirta-se golpeando um objeto emplumado com a palma da mão, sem raquete. Observe a base e apoie-a por baixo, em vez de balançar amplamente. Se os rallies forem difíceis, retorne…
Preencher todos os quatro portões é melhor do que mirar apenas no portão de quatro pontos. Você também pode usar um novo disco para empurrar o que resta no tabuleiro através de um…
Pensem nos ângulos para mover discos adversários e também em mirar no centro. Não movam o tabuleiro ou a cadeira para conseguir uma posição melhor. Esperem os discos pararem;…
Todos disputam o mesmo aro, então a posição do próximo atacante é importante. Mantenha os golpes do martelo pequenos e baixos, nunca acima da cabeça. Um instrutor remove os aros…
A força de parada controlada é mais importante do que a distância. Embora seja possível mover os discos opostos, comece parando os discos em um ponto de uma quadra vazia. Ande…
Pegar com uma só mão um anel em voo tem um encanto próprio. Usem um anel macio feito para este jogo e nunca forcem os dedos pelo centro. Antes de competir, pratiquem lançamentos…
Uma altura de lançamento consistente ajuda a avaliar o tempo disponível para mover as pedras. Não há necessidade de lançamentos altos. Conte as pedras juntas e use um erro para…
Pensem tanto em derrubar a estaca quanto em deixar o skei perto dela. Usem somente equipamento próprio, local e instrução adequados. Não usem madeira comum ou bolas duras no lugar…
O resultado depende do giro, não da rapidez para calcular. Desenhos que indiquem colocar e retirar fichas permitem participar sem saber espanhol. Depois de cada mudança, confiram…
Explore uma habilidade de inverno de preparar uma trilha estreita de neve e deslizar uma ferramenta de madeira. Apresente-o como uma prática cultural praticada pelos povos…
Comecem com dois marcadores e apenas o percurso externo; depois passem a quatro marcadores e incluam os atalhos. Esta versão omite o retrocesso ligado a um bastão com marca…
Explore movimentos poderosos do tigre contra a cooperação de inúmeras cabras. No primeiro jogo, ambos os jogadores podem discutir os movimentos abertamente. Cercar um tigre pode…
As linhas triangulares restringem o movimento. Trace-os primeiro com o dedo, usando o arranjo inicial desta página e o alvo de captura de cinco cabras.
Não se pode capturar nem um marcador próximo sem passar por um loop. Comecem com cerca de quatro marcadores por pessoa e explorem os caminhos de captura num tabuleiro livre.…
Como os movimentos são diagonais, nem todo marcador alcança qualquer ponto. Crianças mais novas podem apontar juntas os destinos livres permitidos. Manter peças nos pontos…
Mesmo este pequeno tabuleiro oferece táticas porque os dois pontos superiores não estão diretamente conectados. Crianças em idade pré-escolar podem encontrar movimentos legais com…
Esta introdução explora o movimento de discos em um tabuleiro carrom. Ele omite regras de cobertura de dama, penalidades detalhadas e pontuação definida, decidindo apenas um jogo.…
As regras antigas completas não são conhecidas; esta é uma reconstrução jogável moderna baseada em pesquisas. As crianças mais novas podem experimentar três marcadores. Escolher…
Escolha entre entrar em um novo marcador ou ajudar um marcador exposto a escapar. Produtos e regiões diferem em seis extras e quadrados seguros. Esta introdução não tem limite de…
Para um primeiro jogo, verifique os movimentos juntos. Esta versão joga um único jogo sem duplicação de cubo, valores de vitória multiplicados ou pontuação de partida.
Mancala dá nome a uma família de jogos. Esta entrada é uma versão Kalah; seu uso de armazenamentos e regras de captura difere do Oware. Se reduzir o fornecimento inicial para…
A captura começa apenas a partir do poço que recebe o marcador final. Uma cova que atinge apenas dois durante a semeadura não é capturada. Primeiro verifique a regra de não…
Mova os três marcadores existentes em vez de adicionar novos como no jogo da velha. Compare entrar no centro com bloquear uma linha oposta. Mu Torere usa um octógono semelhante,…
Um moinho usa três pontos conectados diretamente horizontal ou verticalmente. As linhas diagonais e as linhas que cruzam o centro não contam. Esta versão permite a livre…
Conexões de canto diagonal e doze marcadores iniciais distinguem este jogo do Nine Men’s Morris. Não se mova na diagonal onde nenhuma linha está desenhada. Procure pontos que…
O objetivo é impedir movimentos, não formar uma linha de três peças. A restrição de entrada no centro evita um fim imediato na primeira jogada. Há descrições diferentes; combinem…
Apenas um ponto permanece vazio, então considere qual espaço você deixa para o oponente. Comece sem saltos para aprender o movimento ao longo das linhas. Um grande quadro de papel…
Uma captura de salto também pode remover um marcador distante. Antes de colocar, considere se esse quadrado é imediatamente vulnerável a um salto. Mantenha as reservas visíveis…
Planeje as posições dos sanduíches durante a colocação. Comece com cinco marcadores cada em uma configuração prática para comparar a captura ao se mover para a posição com o…
Os numerosos gansos e raposas saltadoras têm objetivos diferentes. Mantenha os gansos juntos enquanto avançam, protegendo os pontos vazios atrás deles. Comece com uma posição…
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